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王新波

作品数:10 被引量:65H指数:4
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇社会
  • 3篇心理
  • 3篇社会判断
  • 2篇社会认同
  • 2篇社会认同理论
  • 2篇社会认知
  • 2篇同化
  • 2篇同化效应
  • 2篇阶层
  • 2篇层间
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理学
  • 1篇信息加工
  • 1篇依存
  • 1篇中国社会
  • 1篇社会阶层
  • 1篇社会阶层关系
  • 1篇社会信息加工

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 5篇西北师范大学
  • 2篇山东轻工业学...
  • 1篇东营职业学院
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 10篇王新波
  • 2篇单洪雪
  • 1篇金盛华
  • 1篇刘萍
  • 1篇宋广文
  • 1篇王学红
  • 1篇王亚男
  • 1篇王沛
  • 1篇李寿欣

传媒

  • 2篇心理科学
  • 1篇心理学报
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇兰州铁道学院...
  • 1篇胜利油田党校...
  • 1篇心理研究
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2003
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会认知中的样例激活效应与内-外群体效应被引量:2
2008年
采用信号检测论技术,以人格词单记忆为实验任务,探讨社会认知过程中样例激活效应与内-外群体效应对记忆过程的干扰作用。实验结果表明,(1)样例激活与群体范畴的交互效应对社会信息加工过程存在显著干扰作用。(2)与外群体相比,内群体的信息加工更不易受到干扰;与积极样例特质相比,消极他相关样例特质的信息加工更不易受到干扰。(3)在加工内群体成员信息而激活的是反面样例时,被试的判断标准最严。
王新波单洪雪
关键词:社会认知
社会判断中样例激活效应的田野实验研究
2008年
采用田野实验法,通过测量不同样例激活条件下4个班的学生对不同实习教师的评价,考察社会判断中样例激活效应的存在及产生效应的条件。实验结果表明:在社会判断中,样例激活效应是存在的,并且表现为内隐层面的同化效应。但产生效应需要一定的条件:首先,激活效应只在延时判断加工中表现明显,在即时判断中不明显;其次,在对靶子不太鲜明的表征进行判断时,样例激活效应显著,但对靶子固有的鲜明的表征判断时效应不显著。
王新波单洪雪
关键词:社会判断
自主创新:和平崛起和民族复兴的必由之路——结合国情论自主创新的重要意义
2007年
"自主创新"的国家战略是中共中央在2006年全国科学技术大会上提出的,它的提出是科学的,确立是必要的,实施是可行的,而且必然对我国社会和民族发展产生深远的影响。和平崛起作为我国经济社会发展的目标,民族复兴作为中华民族的久远梦想,必将在自主创新中得以实现。
王学红王新波
关键词:自主创新民族复兴
社会判断中样例激活效应的实验研究
社会认知是一个宏大的研究领域。社会判断是社会认知的重要方面,它贯穿于社会认知(社会知觉、社会印象和社会思维)的全过程,主要包括对社会物、社会人和社会事件三类对象的判断加工。 样例是与当前要判断的靶子所属范畴相似的...
王新波
文献传递
中国社会对应阶层间的心理融合机制研究——社会认同理论的视角
十六大以来,党和政府都更加明确地提出了改善阶层关系,构建和谐社会的理念。这就要求我们必须重新审视所处的时代,直面而不是以简单的“改革代价”为理由掩盖当今社会存在的阶层矛盾和冲突,因此,开展阶层关系研究无疑是事关阶层理论建...
王新波
关键词:社会认同理论心理机制社会阶层关系
学生认知方式影响文章阅读理解的实验研究被引量:42
2001年
以初二学生为被试 ,考察了不同认知方式学生对不同体裁文章以及对有无标记说明文的学习效果。结果表明 ,(1)不同认知方式学生对散文的学习无明显差异 ,对说明文的学习场独立学生要好于场依存者 ;(2 )场独立者对有标记的说明文的学习效果要好于场依存者 ;对无标记说明文的学习 。
宋广文李寿欣王新波
关键词:说明文初二学生场独立场依存无标记
社会认同视角下对应阶层间心理融合机制的实验研究
以社会认同理论为视角,采用现场实验的方法,模拟Tajfel的最简群体范式,利用网络平台创设'真实'群际互动情境,通过人为贴定阶层标签的方式,探讨当代中国社会中在经济资源、组织资源和文化资源占有上处于两极位置的对应阶层之间...
王新波金盛华
关键词:社会认同理论
社会信息加工中的相关性维度被引量:8
2007年
在以往的社会信息加工研究中,多数情况只对刺激作积极、消极的效价区分,这往往导致实验结论中出现困惑和矛盾之处。Peeters提出了另一个区分刺激的维度:相关性(他相关、主相关)。Wentura等人把这一区分引入实验设计后,不但合理解释了以往研究中的问题和疑点,而且获得了新的发现。因此,相关性区分的引入对于此类研究有着重要意义,并对印象形成、刻板印象和群体等其他实验社会心理研究都有一定启发。
王新波刘萍
关键词:社会信息加工
社会判断中的样例激活效应被引量:4
2003年
初步考察了社会判断过程中样例激活效应存在的条件、作用、强度和指向。被试为西北师范大学教育科学学院心理系 2年级学生 16 0人。实验结果表明 :(1)样例激活效应在强启动和弱启动条件下都存在 ,而且表现为同化效应。 (2 )在强启动条件下 ,样例激活效应表现强烈。进一步讲 ,正、反样例对高、低效价的靶子都有同化效应 ,但正面样例对低效价靶子的效应更强 ;而反面样例对高效价靶子的效应更强。 (3)在弱启动条件下 ,样例效价和靶子效价共同影响着社会判断及其决策过程 ,样例激活效应明显弱化 ,具体表现为 :①样例激活仅对低效价靶子的判断影响显著 ,对高效价靶子影响不显著 ;②从具体样例对高、低效价靶子效应强度的比较看 ,正面样例对低效价靶子作用更强 ,反面样例只表现出略微差异。另外 ,“关联效应”会冲淡样例激活效应。
王沛王新波
关键词:社会判断同化效应
维果茨基中介概念及其对实施创新教育的启示被引量:2
2003年
维果茨基的中介概念主要包括元认知中介和认知中介两种主要类型。近年来,俄、美对这一思想的研究取得了很大进展和突破。本文在介绍和分析这一概念及其研究进展的基础上,探讨了中介思想对我国实施创新教育的启示。
王新波王亚男
关键词:维果茨基创新教育心理学儿童教育
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