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王宗兵

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏沭阳县怀文中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇得分率
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学目标
  • 1篇实验题
  • 1篇综合实验题
  • 1篇文教
  • 1篇考试
  • 1篇化学考试
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇分率

机构

  • 1篇湖北郧西县第...
  • 1篇江苏沭阳县怀...

作者

  • 2篇王宗兵
  • 1篇李江群

传媒

  • 1篇中国高考（哲...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对语文教学目标的理性认识与思考被引量：1
2016年
语文教学是一个动态变化的过程性活动,教学目标功能导向也应体现在变化中。以语文课改指向为依据,从目标确立、目标发展的过程性、目标关联之间的原则与突出点以及目标的模糊与清晰之间的关系进行新的审视与思考,为教学实践提供参考。
王宗兵
关键词：语文教学目标
解答综合实验题的关键——明确目的、理解原理、注重过程、把握细节
2009年
分析最近几次高三化学考试，我们发现综合实验题的得分率总是不高，与学生交谈得知，多数学生均怕实验题，特别是在回答装置的连接顺序、装置的作用、实验现象的描述、指出装置不足或完善实验装置、分析错误的原因等方面的问题上存在严重缺陷，导致实验题的得分率不高．针对上述情况，本文选择一实验题进行分析，并结合试题总结一些规律性的东西，供大家参考．
王宗兵李江群
关键词：综合实验题化学考试得分率
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共1页<1>
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