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沈何为

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:上海大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇形体礼仪
  • 1篇院校
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇普通高校
  • 1篇现场观众
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高校体育
  • 1篇高校体育教学
  • 1篇CBA

机构

  • 4篇上海大学
  • 2篇上海理工大学
  • 1篇上海工程技术...

作者

  • 4篇沈何为
  • 2篇戴根泉
  • 1篇刘娜
  • 1篇范海霞

传媒

  • 2篇文体用品与科...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职院校形体礼仪课程实践课业教学模式初探——以上海市工程技术大学高职学院为例被引量:5
2015年
在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调形体礼仪实践课业教学模式的必要性。以上海工程技术大学高职学院为例,对形体礼仪实践课业教学内容、教学设计、教学方法与手段进行了探讨,以期对高职形体礼仪课程教学模式的转轨变型以及学生形体礼仪素养的提升起到重要的促进作用。
范海霞沈何为
关键词:形体礼仪教学模式
普通高校多元体育目标与课程结构的研究
2011年
采用文献资料等研究方法,对我国普通高校多元体育目标及课程结构进行分析。认为指导纲要五个领域体育目标是多元体育目标的基本内容,多元体育目标是课程结构架构的基础;同时,结合课程理论的分析,得出体育课程结构应为体育学科课程、体育专项课程和体育活动课程。
戴根泉沈何为
关键词:普通高校课程结构
CBA现场观众在不同消费体验构面上的差异性分析
2011年
采用文献资料法、问卷调查和数理统计等研究,对不同背景特征的CBA现场观众进行调查,进而分析其在感官、情感、服务、情绪及思考5个消费体验上的差异性。结果表明:CBA现场观众所感受到的消费体验是正向的,其中各构面正向程度的次序为"感官体验"、"情绪体验"、"思考体验"、"情感体验",最低的则为"服务体验"。
刘娜沈何为
关键词:CBA现场观众
高校体育教学中运动损伤的预防及处理
用文献资料法对高校体育教学中运动损伤发生的主要原因进行分析研究,提出预防及处理方法,以减少或避免高校体育教学中的运动损伤的发生和损伤后因处理不当引起的再次伤害,保证高校体育教学工作的正常进行。高校体育教学是以身体练习为主...
戴根泉沈何为
文献传递
共1页<1>
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