汝淑媛
- 作品数：11 被引量：67H指数：5
- 供职机构：北京师范大学汉语文化学院更多>>
- 发文基金：国家汉办北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地基地项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 外国长期语言进修生入学分布状况调查分析
- 2011年
- 文章调查了全国341所院校招收外国长期语言进修生的情况,对不同类别、不同地域的中国院校招收外国长期语言进修生的数量和来源做了分析说明。结果显示,招生院校的类别、地域、招生历史和国际合作项目对于外国长期语言进修生的招收数量都有重要影响;不同国家和地区的生源数量差异显著,外国长期语言进修生对招生院校类别的选择趋同,对地域的选择有异。
- 汝淑媛吕俞辉
- 交际式教学法在汉语口语课堂教学中的运用被引量：9
- 2006年
- 本文通过分析在汉语口语课堂上师生可能遇到的一些典型的常见问题,讨论了在汉语口语课堂上进行师生交流互动的必要性和有利条件,从如何通过交际式教学法提高学生口语能力的角度总结出实现汉语口语课教学目标应该遵循的四个原则。
- 汝淑媛
- 关键词：交际式教学法语言交际能力
- 对外汉语教师海外工作跨文化适应研究被引量：27
- 2012年
- 对汉语教师海外工作跨文化适应状况的调查结果显示:有超过一半的教师存在跨文化适应问题,主要困难表现为"语言障碍"、"工作任务繁重"和"对教学对象缺乏了解"这三个方面。对外汉语教师在海外工作的跨文化适应方面呈现出明显的U型曲线。在此基础上,我们提出了对外汉语教师海外工作跨文化适应需采取的模式、态度和途径。
- 吕俞辉汝淑媛
- 关键词：汉语教师跨文化适应U型曲线
- 助动词研究与对外汉语教学
- 汝淑媛
- 对短期来华美国大学生的汉语教学调查及教学策略探讨被引量：10
- 2011年
- 文章通过调查部分美国大学来华短期留学生,从课堂教学、作业和测试三个方面探讨适合美国大学生短期汉语教学的有效方法,并给出了具体的教学建议。
- 汝淑媛冯丽萍李红
- 关键词：美国留学生短期汉语教学课堂教学
- 汉语国际教材编写的通用性原则——基于《实践汉语》和《天天汉语》的编写实践被引量：1
- 2016年
- 针对现在国际汉语教材编写"本土化"、"国别化"的热潮和趋势,本文讨论了教材的通用性问题,并提出了提高教材通用性的4条原则:(1)区分学习者的年龄、打通学习者的语言环境和课时要求;(2)结构—功能(话题)相结合,以功能(话题)为纲编排语言项目;(3)提高话题的普适性、实用性和可讨论性,在与多元文化对比的基础上突出中国文化的特点;(4)丰富教学资源和练习。
- 汝淑媛
- 对外汉语教学中的形容词重叠研究——兼论“很+形容词”结构
- 重叠是汉藏语系语言中的一种比较常见的现象，关于现代汉语形容词重叠问题的本体研究已经有五十多年的历史，也取得了丰硕的成果，但是形容词重叠在对外汉语教学中的教学效果却并不理想。对大多数学习汉语的外国人来说，这是一个有难度的，...
- 汝淑媛
- 关键词：对外汉语教学形容词重叠句法功能语法特点语义特征
- 对外汉语教师海外工作跨文化适应研究
- 2012年
- 受国家汉办委托，北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地对对外汉语教师海~l-．z-作跨文化适应问题进行了调查，此调查是“汉语教师教育机构与汉语师资现状调研”的一部分。填写此部分的对外汉语专职教师有2233位，其中845位教师有海外教学的经验，约占参加调查的对外汉语专职教师的37．8％。
- 吕俞辉汝淑媛
- 关键词：对外汉语教师跨文化适应汉语国际推广教师教育机构师资现状专职教师
- 对外汉语教学中相近表达式的用法研究——以形容词AABB重叠式和“很+形容词”为例被引量：13
- 2007年
- 汉语中存在着大量的意义相近的表达式,外国学生在汉语学习中常常会用简单熟悉的表达式代替复杂陌生的表达式,从而回避使用某个表达式或者出现使用错误。形容词AABB重叠式和"很+形容词"的区别在于:形容词AABB重叠式的主要句法功能是作状语,基本语法意义是表示事物或行为的生动鲜明的状态,具有描写性;"很+形容词"结构的主要句法功能是作谓语,基本语法意义是表示事物或行为的性质达到了充足的量,具有评价性。因此在教学上应该突出形容词重叠式的意义和功能,丰富练习形式,并增加语段和语篇的练习。
- 汝淑媛
- 关键词：形容词重叠描写性评价性
- 语境理论与多媒体对外汉语语法教学——以简单趋向补语的教学为例被引量：7
- 2011年
- 语法教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分,本文以简单趋向补语的教学为例,结合语境理论探讨如何利用多媒体创设具体形象的语境进行语法教学,说明多媒体语境在语法意义的展示、语法规则的练习和语法知识的综合运用三个教学阶段都可以起到有效的辅助作用,但在应用多媒体创设语境时还要遵循汉语语法教学的自身规律,遵循学生的认知规律,并注意发挥教师的主导作用。
- 汝淑媛
- 关键词：语境多媒体对外汉语语法教学
