吕俞辉
- 作品数：18 被引量：81H指数：5
- 供职机构：北京师范大学汉语文化学院更多>>
- 发文基金：国家汉办北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地基地项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- “合作准则”的违反与“会话含意”的产生——对外汉语教学中的“会话含意”分析被引量：10
- 1999年
- 在对外汉语教学中 ,在跨文化交际中 ,大量地存在着会话隐含意义 ,这常会引起留学生的误解和不解。对这些会话隐含意义 ,应用 Grice的“会话含意”理论 ,运用汉外对比的方式可以分析出它们的生成机制 :对合作原则中的量的准则的违反、质的准则的违反、关系准则的违反、方式准则的违反都可以产生会话隐含意义。而且中外会话隐含意义的推导是不同的。打破合作原则的原因是多方面的 ,主要有礼貌策略的应用及追求修辞效果。
- 吕俞辉
- 关键词：会话隐含
- 对外汉语教学的语用观被引量：14
- 2002年
- 对外汉语教学不能满足于只讲究遣词造句的正误 ,对外汉语的教学过程更是“语用能力”的培养过程。“语用能力”不会随着语法知识的增多及词汇量的扩大而自动提升。“语用能力”需要培养 ,需要训练。
- 吕俞辉
- 关键词：语用能力对外汉语教学话语分析语用含意隐含意义
- 面向对外汉语教学的词汇研究
- ＜正＞词汇研究是语言研究的重要组成部分,也是对外汉语教学研究的重要课题。对外汉语教学的词汇研究不同于纯语言本体的词汇研究,应具备以下几个特点:一、古代与现代相结合语言是不断发展的,古今汉语的词汇差别很大,纯本体的词汇研究...
- 陈绂吕俞辉
- 文献传递
- 对外汉语教师海外工作跨文化适应研究被引量：27
- 2012年
- 对汉语教师海外工作跨文化适应状况的调查结果显示:有超过一半的教师存在跨文化适应问题,主要困难表现为"语言障碍"、"工作任务繁重"和"对教学对象缺乏了解"这三个方面。对外汉语教师在海外工作的跨文化适应方面呈现出明显的U型曲线。在此基础上,我们提出了对外汉语教师海外工作跨文化适应需采取的模式、态度和途径。
- 吕俞辉汝淑媛
- 关键词：汉语教师跨文化适应U型曲线
- “丝毫”句语义考察被引量：1
- 2005年
- “丝毫”总是和否定词共现,“丝毫”句大都有一个共同的意义潜势。在“丝毫+不+动词”、“丝毫+没有+动词”这两种结构中,动词常是动作性不强的、消极意义的动词,或是中性的、语义强度比较低的动词。在“没有+丝毫+名词”这一结构中,名词一定在抽象名词这一论域中,也可以是“动名词”。在“不+动词+丝毫+名词”这种结构中的动词多是表示存在意义的。而且主要动词前常有“能”、“会”、“敢”等能愿动词。
- 吕俞辉
- 关键词：语义意义潜势
- 辩识不同,“异”中求“通”——略论中西思维方式的差异与跨文化交际中的障碍被引量：4
- 2012年
- 随着中外交流日益增多,跨文化交际中的交际障碍时有发生。跨文化交际失误的产生有多方面的原因,不同民族思维方式的差异,是造成跨文化交际障碍的一个深层次原因。中国人偏爱整体直觉思维,西方人则偏爱分析逻辑思维。具体地了解中西思维方式上的差异,深入地辨识出彼此在思维方式上的不同,可以促成跨文化交际中彼此理解比较到位,可以有效地减少彼此沟通中的不解和误解,可以积极地实现跨文化交流中的"异"中求"通"。
- 吕俞辉
- 关键词：跨文化交际思维方式中西思维方式差异
- 二语教学视角下的汉语同音词研究
- 2018年
- 汉语中的同音词有可能给母语者带来交际障碍,更有可能给汉语作为二语的学习者造成麻烦。本文以对外汉语词汇教学大纲为基本依据并适度扩展,对双音节同音词语进行定性定量分析,尝试对这些词语的易混淆度进行划分,并提出帮助学习者掌握回避替换、充实语境和补充说明等规避策略,从而在交际中消减歧义。为避免二语学习者因语音偏误而出现的"伪同音词",我们必须在语音教学中强化声调教学。
- 吕俞辉
- 关键词：同音词规避策略
- 外国长期语言进修生入学分布状况调查分析
- 2011年
- 文章调查了全国341所院校招收外国长期语言进修生的情况,对不同类别、不同地域的中国院校招收外国长期语言进修生的数量和来源做了分析说明。结果显示,招生院校的类别、地域、招生历史和国际合作项目对于外国长期语言进修生的招收数量都有重要影响;不同国家和地区的生源数量差异显著,外国长期语言进修生对招生院校类别的选择趋同,对地域的选择有异。
- 汝淑媛吕俞辉
- 澳大利亚中文学校汉语教学情况调查被引量：7
- 2015年
- 文章从师资队伍、生源构成、教材教法、教师培训需求等方面对澳大利亚中文学校现状进行了调研,提出在汉语国际教育中应更加重视中文学校的作用,采用集中培训与常年培训、本土培训与来华培训相结合的方式,加大汉语本体知识、中国文化知识方面的培训力度,从而提高教师素质与教学效率。
- 吕俞辉张和生李晓梅
- 关键词：汉语教学师资培训
- 国际汉语教师的跨文化视野被引量：1
- 2010年
- 随着中国经济实力的增强，国际汉语教育作为一项国策越来越受到了国家的重视。许多国际汉语教师走出国门，走进孔子学院，走进国外的大、中、小学的课堂。他们从中国文化的环境走进了异国文化中，被异域义化所包围。即使在中国从事的对外汉语教学，
- 吕俞辉
- 关键词：汉语教师跨文化视野中国文化对外汉语教学汉语教育
