杨轶殊
- 作品数：16 被引量：8H指数：2
- 供职机构：大连大学英语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 建构主义指导下大学英语听说课程研究
- 2012年
- 在大学英语教学改革的新模式下,英语课堂应以学生为中心,以提高学生的听说能力为目的。本文以建构主义理论为指导,探讨了当前大学英语教学中所存在的问题,并提出了有利于提高英语课堂教学质量的合理化建议。
- 杨轶殊
- 关键词：建构主义教师中介作用
- 任务型教学在大学英语阅读课中的应用
- 2015年
- 本文探讨了在任务型教学法的指导下,大学英语教师以学生为主体,探索大学英语课堂教学模式,有效提高学生阅读能力。
- 杨轶殊
- 关键词：任务型教学教学环节大学英语阅读课
- 广告英语的及物性分析被引量：1
- 2018年
- 本文从系统功能语法的概念功能角度出发,运用例证的方法对广告英语进行了分析,更好地了解了广告的内在含义,加深了对广告的理解。
- 杨轶殊
- 关键词：系统功能语法广告
- 在多媒体教学中,教师发挥中介作用有效组织课堂小组活动被引量：1
- 2010年
- 在多媒体教学中,小组活动是组织课堂活动的一种有效手段。本文探讨了作为中介者的教师,促进学生之间的交流,激发学生的兴趣,有效地提高学生的听说能力。从而有效地进行课堂交际活动。
- 杨轶殊
- 关键词：多媒体教学教师中介作用建构主义
- 网络英语学习环境下,教师中介作用的发挥
- 2010年
- 在网络英语学习的环境下,学生如何能够发挥自主能动性,正确选择学习材料,采用正确的学习方法,是教师关注的问题。本文探讨了作为中介者的教师,帮助学生确定学习目标,找出合适的学习策略,并及时做出反馈,从而达到学生自主学习的目的,有效地进行网络学习。
- 杨轶殊
- 关键词：网络英语学习教师中介作用英语教学建构主义
- 及物性视角下的英汉语篇对比分析
- 2017年
- 本文从系统功能语法的及物性理论出发,对《傲慢与偏见》中的典型句型的英语和汉语版本进行相似性和差异性对比分析,从而了解及物性理论在语篇对比分析中的作用。
- 杨轶殊
- 关键词：系统功能语法及物性语篇分析
- 概念功能视角下的英语歧义句分析
- 2016年
- 从系统功能语法的概念功能角度出发,运用例证的方法对英语的歧义句进行了分析。举例说明了由于物质过程与心理过程的模糊性,物质过程与关系过程的模糊性,物质过程与存在过程的模糊性,物质过程中环境成分的模糊性,关系过程中识别者的模糊性,言语过程中受话者和讲话内容的模糊性等原因产生的歧义。
- 杨轶殊
- 关键词：系统功能语法歧义
- 差异化教学在大学英语写作拓展课中的实用研究被引量：1
- 2018年
- 本文试图将差异化的教学模式应用到大学英语写作拓展课程中,探讨了教学内容,教学模式,以及考试系统的改革,分析了教学模式改革的成效,为大学英语拓展课程改革提供了进一步的思路与建议,有效提高课堂教学效果。
- 杨轶殊
- 关键词：差异化教学大学英语写作拓展课
- 科技英语语篇信息功能及翻译之三:分类被引量：2
- 2018年
- 本文旨在研究科技语篇信息功能之三:分类。分类是指按照种类、等级或性质分别归类。通过案例分析发现:分类中的类别和组成成分在语篇的不同层面上具有交错复杂性。基于科技语篇分类的信息功能,本文总结和分析相应的翻译方法。
- 高巍侯奕松高颖超杨轶殊
- 关键词：翻译
- 科技英语语篇信息功能及翻译之一:描写
- 2017年
- 本文旨在研究科技语篇信息功能之一—描写。科技语篇中描写的功能信息进而分为三个子功能:物理属性、功能和过程描写。通过案例发现这三个子功能并非完全独立,而是相互穿插包含。基于科技语篇信息功能,本文总结和分析相应的翻译方法。
- 高巍侯奕松高颖超杨轶殊
- 关键词：描写翻译
