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杨兴国
作品数:
15
被引量:31
H指数:3
供职机构:
西南大学
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合作作者
杨晓萍
西南大学教育学部教育学院
刘婧
西南大学教育学部教育学院
何叶
西南大学教育学部教育学院
汪岩
西南大学教育学部教育学院
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午餐童趣——幼儿午餐文化浅议
被引量:2
2010年
研究者通过对重庆市某幼儿园大一班幼儿在午餐时的非参与性观察,发现幼儿午餐文化主要通过幼儿间的语言得以体现,幼儿午餐文化具有帮助幼儿建立、理解、内化规则,分享、理解、再造经验,思考、扩充、完善知识的功能,作为一种蕴含着巨大教育价值的资源,幼儿午餐文化需要引起幼儿园教师的关注。
杨兴国
汪岩
关键词:
幼儿
教育价值
幼儿园科学领域课程目标研究
随着科学技术的迅速发展,科学技术已经成为人们生活的重要部分,它关系到国家在竞争和发展中的成败。尤其是公众的科学素养,已经成为一个国家兴旺发达的关键和可持续发展的根基。在世界各国纷纷将其幼儿园科学教育的总目标设定为培养幼儿...
杨兴国
关键词:
学前教育
科技教学
课程管理
老师,我也会安慰人——浅谈幼儿安慰行为的培养
2010年
[案例]男孩星星(化名)今年5岁半,素有“调皮大王”之称,平日里经常由于他的调皮而把小朋友弄哭。有一天,星星看到班里的小伙伴文文(化名)哭了起来,他走过去,给文文擦了擦眼泪,说“不要哭”,并把手上的玩具枪给她,但是小女孩不要,走了,星星也跟着走而且好像也哭了起来。还伸手拉文文的手,文文不让拉。闪开了。
杨兴国
刘婧
关键词:
安慰
老师
幼儿
星星
小朋友
化名
艾里康宁游戏理论述评
被引量:1
2010年
艾里康宁是继维果茨基之后前苏联现代游戏理论的主要代表人物。他的游戏理论主要包括对游戏的社会和个体起源以及社会性本质的认识、幼儿角色游戏特征、角色形成与出现阶段的认识等。他的游戏理论为人们理解游戏提供了新视角,为人们指导和运用游戏提供了新方法,但同时也存在一定的局限性。
杨兴国
关键词:
游戏理论
全美幼教协会《伦理规范和承诺声明》简介
被引量:2
2010年
一、NAEYC《伦理规范和承诺声明》制定的背景与目的教师的专业发展不只需要专业知识和技能的发展,而且需要教师具备与之相匹配的专业伦理规范。幼儿教师由于其服务对象、职业地位和扮演角色的特殊性更需要具备相应的专业伦理规范。
何叶
杨兴国
关键词:
伦理规范
声明
承诺
幼教
幼儿教师
艾里康宁游戏理论述评
被引量:1
2010年
艾里康宁是继维果茨基之后前苏联现代游戏理论的主要代表人物。他的游戏理论主要包括对游戏的社会和个体起源以及社会性本质的认识、幼儿角色游戏特征、角色形成与出现阶段的认识等。他的游戏理论为人们理解游戏提供了新视角,为人们指导和运用游戏提供了新方法。
杨兴国
关键词:
游戏理论
民族地区学前教育均衡发展的理念与路径
被引量:7
2011年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)指出,加快民族教育事业发展,对于推动少数民族和民族地区经济社会发展。促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,具有重大而深远的意义。学前教育是教育事业的重要组成部分,
杨晓萍
杨兴国
关键词:
民族地区
教育均衡发展
教育事业发展
经济社会发展
教育规划
日本幼儿礼仪教育及启示
被引量:4
2009年
幼儿时期是人生的启蒙期,是塑造人格和形成良好道德品质的关键时期。蒙台梭利曾说:“儿童良好行为的最佳养成时期在2岁半。6岁,如果错过这一时期,就像我们织毛衣时掉了一针,即使日后发现了再补也总会留下补过的痕迹。由此可见,在幼儿期进行礼仪启蒙教育,对幼儿整个人生的发展将产生重要的影响。纵观当今世界各国,都十分重视幼儿礼仪教育。分析同处于亚洲的日本幼儿礼仪教育.深刻了解其幼儿礼仪教育的特点,借鉴其礼仪教育经验.对促进我国幼儿礼仪教育的发展具有重要的意义。
杨兴国
关键词:
礼仪教育
幼儿时期
蒙台梭利
启蒙教育
教育经验
幼儿园保育员配班工作存在的问题及对策
被引量:2
2009年
就保育员在配班工作中存在的问题,可实施一些针对性的策略,如要求保育员持证上岗、依据一定原则拟定本园保育员配班工作制度、定期组织培训.切实转变保育员的教育观念,提高保育员的配班能力,以契合当前幼教改革对保育工作提出的新要求。
杨兴国
刘婧
关键词:
保育员
幼儿园管理
班主任与任课教师“冲突事件”之原因及对策分析
2010年
班主任与任课教师的冲突问题不是班主任或任课教师单方面造成的,而是多种因素交织在一起形成的。
杨兴国
关键词:
任课教师
班主任
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