杨亚萍
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：兰州工业高等专科学校更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 心理咨询本土化在中国的可行性研究——以音乐治疗为例被引量：1
- 2012年
- 心理学的本土化研究从1970年起在非西方国家中逐渐开始发展,不同国家的心理学如何更好地本土化问题成为近些年心理学界的研究热点。心理咨询作为应用心理学的一个重要分支,同样面临如何本土化的问题。不同理论取向的咨询师都开始关注西方心理咨询理论的本土化问题,但如何做还没有统一的方法,有待于进一步研究。音乐治疗在我国是比较成功的本土化的心理咨询理论之一,我国学者在这方面已经做了许多尝试。通过对音乐治疗理论、发展、以及在中国本土化过程的介绍,探讨心理咨询理论在中国本土化的可行性。
- 姜艳斐杨亚萍
- 关键词：心理咨询本土化音乐治疗
- 催眠暗示训练对初中生自我概念和自我效能感的影响被引量：4
- 2012年
- 目的通过研究催眠暗示训练对初中生自我概念和自我效能感的影响,为促进青少年自我意识的发展找到实用、有效的方法。方法选取兰州市六十六中8年级学生共72人。在斯坦福催眠标准引导程序后,将提前设计好的积极暗示语给实验组被试重复2遍,每周1次,共4次。同时,将自我催眠方法教给实验组被试,由被试在自我催眠之后重复积极暗示,每周2次。实验周期为1个月。结果①催眠暗示训练后实验组的自我概念水平高于训练前(t=7.894,P<0.001),控制组的没有显著变化(t=1.031,P>0.05);②实验组自我概念量表存在差异最大的3个词汇是主动参与的、热心的、主动的(t=6.565、6.159、6.111,P<0.05),没有差异的2个词汇是积极的、乐观的(t=1.248、2.015,P>0.05);③催眠暗示训练后实验组自我效能感高于训练前(t=-8.016,P<0.001),控制组没有显著变化(t=1.628,P>0.05)。结论催眠暗示训练可以显著提高初中生的自我概念水平和自我效能感。
- 姜艳斐杨亚萍王志丹
- 关键词：自我概念自我催眠自我效能
