李静
- 作品数：49 被引量：161H指数：7
- 供职机构：韩山师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学社会学更多>>
- 教学型大学的办学定位与特色发展被引量：1
- 2014年
- 趋同化问题引发大学的生存危机。教学型大学应把握好发展中的战略性问题。在办学中,校长的教育理念、重点学科建设、本科人才培养、学校文化建设、校园规划和品牌活动是实现特色发展的几个关键要素。
- 李静林伦伦
- 基于微课的化学综合设计实验教学模式探索——以天然色素的提取、提纯及表征实验教学为例被引量：6
- 2016年
- 以天然色素的提取、提纯及表征实验教学为例,探讨微课理念下的大学化学综合设计实验的教学模式及其评价方法.具体做法是:首先教师将实验的具体要求、实验所用到的仪器操作方法、原理、规范及实验关键点录制成一个个不超过10分钟的微课,并发布在微信上;学生根据教师的要求设计实验内容,与教师讨论并优化实验方案;最后按优化的实验方案实验.这翻转了以往的实验教学模式,使得学生在课堂外就能很容易完成实验设计和基本的技能知识储备;而实验室变成了师生之间和学生与学生之间互动交流并最终完成实验的场所.这种模式与传统的综合设计实验教学相比,有四大优点:一是通过微课微信师生交流互动方便快捷;二是有利于培养学生的创新能力;三是实验质量更有保障;四是方便管理.总的来说,微课理念下的化学综合设计实验教学模式更有利于培养学生的创新能力和提高实验教学质量.
- 文剑辉黄俊生曹迁永李静
- 关键词：化学教学综合设计实验实践教学
- 四种作文教学模式对小学作文训练的启示被引量：5
- 2019年
- 新中国成立后,我国语文课程与教学领域产生了四种著名的原创性本土作文教学模式理论。它们分别是:李吉林情境作文教学模式、丁有宽读写结合作文教学模式、常青分格作文教学模式和窦桂梅主题作文教学模式。当前,小学作文教学中存在不少问题,小学作文训练应积极借鉴这些理论成果,注重分步作文片断模仿训练,创设适切的学习情境,用好读写规律传授作文知识,开展多重主题生活实践活动,从而改进作文教学方法。
- 陈钰纯黎晓静李静
- 关键词：教学改革语文教学作文
- 论中小学课程的美育实施路径被引量：21
- 2015年
- 美育是学校素质教育最薄弱的环节之一。美育蕴含着重大的价值:发展人的感性和个性,增强审美感受力和创造力,培养公民健全的人格和良好的道德情操,传承民族文化的审美心理。美育的多学科属性加大了研究的难度,导致理论研究不够深入,这直接影响了美育的实施。实施美育的主要途径有:依据美育的内在规定性建构不同层次、不同阶段的美育目标;合理规划并多维度开发美育课程;推行有效的学校美育特色专项评价。
- 李静蔡春
- 关键词：美育中小学课程
- 小学高年级古典诗词教学方法改进策略探究——以广东省汕头市某实验学校为例
- 2021年
- 基于对小学高年级古典诗词教学现状的分析,从语言、思维、审美、文化、兴趣五个方面提出改进小学高年级古典诗词教学的策略。具体来说,教师要加强学生语言储备,提升口头表达能力;注重锻炼学生思维,发展学生思维能力;加强审美体验,满足学生审美需求;重视文化熏陶,促进传统文化传承;注重兴趣激发,调动学生学习热情。
- 欧诗晓李静
- 关键词：小学高年级古典诗词教学方法
- 论高校科研秘书工作职能和定位被引量：7
- 2010年
- 科研秘书是高校基层从事科研管理的专业人员,是链接学校与院系不可或缺的管理链。在工作中,科研秘书要德、能、勤、绩并重,树立为院系全体教师的科研服务意识,严格执行各项科研管理制度,协助院系领导顺利开展各项科研工作,有效运用目标管理、科学管理和人本管理理论,提升科研管理的质量和效率,从而实现管理成效。
- 李静
- 关键词：高校科研秘书
- 教育叙事研究述论被引量：6
- 2010年
- 20世纪80年代以来,教育叙事研究不断地被定义、阐释与实践。它的产生受到教育学科发展、研究方法本土化、多元化和教师专业化等因素的影响,网络发展也为此提供了契机。宏观上有存在主义、解释学、批判理论和后现代主义等理论的支撑,微观上受杜威教育思想、扎根理论等理论的支撑。在发展中同时也暴露了概念界定不清晰、发展路向不明等问题。因此,只有不断整合新的研究范式,进行细致的主题分析,提高研究者的理论素养,不断反思、批判,教育叙事研究才能继续有所作为。
- 李静
- 关键词：教育叙事研究范式
- 论语文课程实施美育的构想被引量：1
- 2014年
- 美育是实施素质教育的基础,是中华传统文化审美心理传承的载体,是实现文化自觉的有效手段。美育对塑造学生健全人格,培育和践行社会主义核心价值观具有重要价值。语文课程中蕴含着丰富的美育元素,语文课程实施美育要合理定位课程与教学目标,精心巧妙地开发与整合语文校本课程,从而实现美育为幸福人生奠基的教育宗旨。
- 李静
- 关键词：美育审美语文课程开发
- 国内外导向型自主学习研究述论被引量：1
- 2009年
- 导向型自主学习理论孕育于西方成人教育领域。国外"导向型自主学习"的几种有代表性的观点包括过程论、个体发展论和多维度论。国内该研究主要在理论基础和基本原理、课程设计与开发和有效策略和方法等方面取得许多成果,学习方式的开发与创新是目前研究的焦点。
- 何巧艳李静
- 关键词：导向型自主学习
- 微型课程设计的几种模式及教学应用(上)被引量：2
- 2015年
- 微型课程作为一种新兴的课程形态,不同研究者从不同角度给出了不同定义。微型课程发展的本质是课程文化走向"学习为本"。目前,微型课程开发存在三种模式:微型课程的校本模式、信息化模式和整合(混合)模式。校本模式立足于学校层面的课程开发,信息化模式注重运用信息技术手段建构交互的学习环境,混合模式则重视翻转学习与其他学习方式的整合创新。微型课程开发的国内外研究与实践表明:传统的学习文化变革将实现多种学习方式的交互。微型课程在丰富泛在学习的课程资源、促进教师专业发展、扩大成人继续教育、促进学校课程特色化、建构网络学习共同体、实现个性化学习等方面具有巨大的应用价值。
- 李静苏仰娜
- 关键词：微型课程课程模式
