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李姝颖

作品数:32 被引量:28H指数:3
供职机构:汉口学院外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 4篇文学
  • 3篇艺术

主题

  • 6篇大学英语
  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇课堂
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇互文
  • 2篇互文性
  • 2篇COLLEG...
  • 2篇COLLEG...
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇颠覆
  • 1篇电影
  • 1篇电影业
  • 1篇雅思
  • 1篇雅思口语
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语听说

机构

  • 13篇汉口学院
  • 2篇西南大学
  • 1篇长江大学

作者

  • 16篇李姝颖
  • 2篇李飞
  • 2篇范纯海

传媒

  • 3篇海外英语
  • 2篇电影文学
  • 2篇文教资料
  • 1篇电影评介
  • 1篇潍坊教育学院...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇同行
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇英语教师
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇潍坊工程职业...

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络传播中的电影评论研究
随着网络时代的到来,电影产业凭借网络媒介带来的信息传播优势,自身也得到了很大的发展,网络给了人们的空前自由的话语权,对于电影评论而言,传统媒介渐渐走向衰弱,当电影评论走进网络,电影评论在网络空间内呈现出了“人人都是影评人...
李姝颖
关键词:电影业网络传播
“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的运用研究
2016年
在大学英语课堂教学中,还原真实的语言情境更加有利于学生英语口语水平的提升,而微课资源能给教学提供更加丰富且多元化的学习素材和信息,并能真实反映出英语语言场情境,增加了学生英语学习的趣味性与真实性。对分课堂将课堂分成了三个步骤,即讲授、内化与讨论,教师讲授与学生相互讨论各占据了课堂的一半时间,既肯定了学生的主体地位,也能使其通过不断的讨论扩展了自身思维能力与语言水平。本文有效糅合了微课与对分课堂这两种教学模式,对于英语课堂学习上的不足,借助了丰富的微课视频资源进行补充与扩展,并以对分课堂的各种形式讨论,强化学生对知识的吸收,使学生的语言操作时间与频率得到保障,从而全面加强学生对英语语言及学习的综合运用。
范冬梅李姝颖
关键词:教学模式大学英语
College English Teaching Study Conducted by Discovery Learning Theory and Action Research——Take College English Ⅱ for Instance
2017年
The unceasing revolution of the global economy and culture boosts the revolutionary step of the educational circle.Combining the creed of The Guide of College English Teaching in 2016 with the results of investigation and survey in colleges, a research group in the Institute of Foreign Languages of Hankou University comes up with a revolutionary trial scheme on College English teaching conducted by discovery learning theory, as well as a research method of action research, which is in hope of mending the problems and shortcomings of current College English teaching.
李姝颖
脱下王袍之后的悲哀——评析莎士比亚《李尔王》
2013年
《李尔王》是莎士比亚伟大的悲剧,通过对剧中人物的刻画,集中描写李尔从拥有王权到丧失王权的悲剧命运,并通过对剧中两代人权力与真爱之间的矛盾以及悲剧性的结局来追问关于爱的真谛。剧中对人物精神世界和痛苦体验的揭示,对民间文艺传统的运用,包括意向的运用、诗意的想象等等,都显示出了惊人的才能,达到空前的境界。
李姝颖
关键词:真爱悲剧人物
违反“合作”与“礼貌”原则下《沉香屑·第一炉香》的会话含义研究被引量:1
2015年
本文以美国语言哲学家格莱斯(Grice)的合作原则(Cooperative Principle)和英国语言学家利奇(G.Leech)的礼貌原则(Manner Principle)为理论依据,以张爱玲短篇小说《沉香屑·第一炉香》中的人物对白为实例,分析人物对白对礼貌原则及合作原则的违反所表达的会话含义,最终探析不同人物的个性及人物关系。
李姝颖
关键词:礼貌原则《沉香屑·第一炉香》会话含义
模糊语义与大学英语四级作文——网络流行语的语义模糊对写作的渗透
2011年
网络用语充斥在我们的日常生活中,对我们的影响越来越大。本文以网络流行语为切入点,从模糊词语的角度对大学英语四级写作中存在的词语模糊问题进行了分析,并从教学和写作等方面提出了解决问题的对策。
李姝颖
关键词:网络流行语模糊词语四级写作
《歌剧魅影》与《夜半歌声》的空间互文
2013年
法国作家勒鲁的小说《剧院魅影》被誉为西方文学界华丽与诡异完美结合的巅峰之作,以该作品为蓝本的歌剧《歌剧魅影》与电影《夜半歌声》在叙事空间上存在互文。两部电影都隐含了大量有关空间以及空间对主人公身体、心理及命运的牵制和影响的信息。本文从物质空间、心理空间和社会空间三个层面对两部电影进行对比解读,剖析两部电影中主人公的心理活动及与社会的联系,深入挖掘出电影各自的精神寓意和主题思想。
李姝颖范纯海
关键词:《歌剧魅影》《夜半歌声》互文性
Study on PAD and flipped Classroom Applied to College English Teaching--Take College English Viewing,Listening and Speaking Ⅰ For Instance
2017年
PAD(presentation,assimilation and discussion) and flipped classroom mix the advantages of PAD and flipped classroom,PADand flipped classroom separate the period of a teacher's teaching and students' interaction,allowing students to assimilate the knowl-edge they learned in one week,this teaching mode considers different groups of students.A result of a recent teaching experiment showsthat this teaching mode can allocate class time more efficiently and equally to each student to practise oral English.Students are moreconfident,more willing to participate and show more interest in oral class.
李飞李姝颖
谈《家有仙妻》中女巫“原型”的颠覆与解构
2010年
电影《家有仙妻》颠覆了传统"女巫"的原型,丰富了"女巫"的内涵。该电影借助"女巫"的主题模糊了善与恶的界限,体现了人性的复杂。该片在赢得更多票房的同时体现了电影市场的多元化和解构主义的特点。
李姝颖
关键词:女巫颠覆解构
微课翻转课堂与大学英语教学探析与对策——以汉口学院大学英语教学为例被引量:11
2017年
将微课翻转课堂教学模式应用于汉口学院大学英语教学,对微课设计及翻转课堂在教学实践中存在的问题进行总结并提出相应对策,为微课翻转课堂在大学英语教学中的应用提供借鉴和参考。
李姝颖
关键词:大学英语教学
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