谈宏慧
- 作品数：35 被引量：77H指数：5
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
- 学习者英汉平行语料库的建设与运用被引量：1
- 2009年
- 学习者英汉平行语料库同时收集学习者中介语(英语)及其相应的母语(汉语),语料收集尽可能考虑了中介语语料的真实性和广泛性。该语料库为中介语研究、外语教学及词典编纂等提供了从中介语和母语两个视角考察学习者中介语的全新平台。对学习者英语分裂句的调查则例证了其运用前景。
- 谢家成谈宏慧
- 关键词：中介语分裂句
- 典籍文化融入高校英语课堂的教学设计与效果验证——以《楚辞》文化校本实践为例
- 2024年
- 典籍文化融入高校英语课堂是外语课程思政建设的有效表现形式和重要内容之一。典籍文化融入英语课堂的教学设计要结合典籍研究最新成果,制定知识、能力、素养等多元化目标;素材筛选要以立德树人为根本原则;融入方式要以主题为引领,线上与线下相结合。本研究通过问卷、测试卷对《楚辞·九歌》文化融入高校英语课堂的校本实践效果进行了调查。结果表明,学生在知识、能力和素养等教学目标方面达成度较高,对典籍文化融入高校英语课堂的整体看法积极。该实践有利于培养学生的家国情怀、民族认同感、文化认同感和双语能力,实现立德树人的教育目标。本文认为典籍文化需要现代阐释、多元融入;典籍文化的融入需要师生都具备一定的文言文素养。
- 谈宏慧熊思远
- 关键词：典籍文化《楚辞》英语课堂
- 语言、文化、自我——论巴赫金与维果斯基理论核心思想之“殊途同归”
- 2015年
- 随着社会文化理论的不断发展,关于社会文化理论与二语认知理论的争论也越来越多。本文通过对巴赫金与维果斯基理论思想的核心内容分析,可以从其中的语言、文化、自我三个基本理论中寻找到相似之处,通过他们思想理论方面的比较可以看出,对话是形成自我的重要因素,而这种对话过程也与语言、文化、意识等内容紧密联系在一起。虽然他们的研究领域不尽相同,但是在本质上是殊途同归的。
- 谈宏慧
- 关键词：语言文化自我巴赫金维果斯基
- 基于电子档案袋的外语教学评价研究被引量：5
- 2021年
- 电子档案袋是信息技术改进教学评估方式从而实现学生个性化学习的手段,也是学习评价的工具。本文以1990-2020年间SSCI和CSSCI期刊上发表的电子档案袋相关文献为数据来源进行了文献计量分析,重点筛选了外语教学中电子档案袋评价的实证研究文献进行文本细读,针对基于电子档案袋的外语教学评价的研究对象、应用领域、平台与目标设计等方面进行了梳理,结果显示:(1)国际发文量远高于国内;(2)国际研究范围宽泛,但国内外基于电子档案袋的教育应用研究重点基本一致:聚焦教学、学习评价、教师教育和专业发展等;(3)基于电子档案袋的外语教学评价实证研究在多国针对本科生开展,聚焦课程评价和教师培训,课程评价包括写作、听说和词汇等;(4)基于电子档案袋的外语教学评价没有统一、固定的平台,针对不同的课程,研究者选择了不同的平台;(5)中国、土耳其、伊朗等亚洲国家尚处于探索和研究阶段,如何克服技术问题以及网络带来的焦虑,仍需要学者进行探究。文章最后对电子档案袋在我国外语教学评价中的应用提出了建议。
- 谈宏慧黎师然贺荣昭
- 关键词：电子档案袋外语教学
- 商务英语教师协同发展机制构建与应用
- 2024年
- 师资质量决定人才培养和学科建设的质量。商务英语教师发展是一个包含多种要素、多个子系统的复杂开放系统,具有明显的协同特征。文章基于协同理论,从动力机制、激励机制、形成机制、实现机制、约束反馈机制五个方面分解了商务英语教师协同发展的机制要素,并从内部协同和外部协同两个层次构建了商务英语教师发展机制。最后基于该机制构架,从应用层面提出了促进商务英语教师协同发展的对策建议:优化政府顶层设计;加强高校内部协同;加强高校和企业外部协同。
- 高利芬谈宏慧
- 关键词：商务英语教师
- 个性化课堂设计实例研究——教师参与课堂活动
- 2013年
- 课堂设计是课堂教学的设想和计划。课堂设计时应注重教师对课堂活动直接参与,并扮演前台演员和幕后导演双重角色。本文提出教师在课堂导入、师生互动、自我评价、价值认定、理想与现实对比和课堂小结中与学生同等参与课堂活动的课堂设计模式。实例研究表明,这种课堂设计能激发学生的学习兴趣和内在动力,使学习情绪处于积极状态中,同时有助于增进师生互信,活跃课堂气氛,得到有价值的信息反馈。
- 杨娴谈宏慧
- 关键词：课堂设计课堂活动教师参与
- 人物肖像描写在汉英翻译中联想意义的亏损与补偿被引量：1
- 2005年
- 指称意义相同的人物肖像描写词汇在不同民族中有些可以引起相同或部分相同的联想,有些则仅在一个民族中引起丰富联想,而在另一个民族中不能引起联想,因而造成了汉英翻译中其联想意义的亏损,导致貌合神离,为了将这种文化上的亏损程度降低,在翻译中应采取变通手段进行补偿。
- 谈宏慧张杨静
- 关键词：人物肖像描写联想意义
- 电影配音中网络流行语选择的“三维”适应被引量：5
- 2013年
- 电影配音译文中网络流行语的使用取得了良好的效果。本文的动画译制片译例分析表明,译者在翻译过程中选择使用网络流行语是因为考虑到了配音翻译的生态环境,注重了"三维"即语言维、文化维和交际维的适应性选择转换,使配音翻译整合适应选择度达到了最佳值。
- 谈宏慧
- 关键词：网络流行语
- 鸠摩罗什佛经翻译的社会接受视角被引量：7
- 2006年
- 鸠摩罗什的佛经翻译体现了译者个体接受的主体性和客体性,而其客体性突出体现在深受当时对译入文化的社会接受的影响。这种社会接受影响了鸠摩罗什佛经翻译的翻译目的、文本选择和翻译风格。鸠摩罗什对译作的社会接受的考虑也使他的译经取得了良好的社会接受。译者作为特殊读者的个体接受和具有强烈历史性的社会接受之间是一个互动的整体。
- 谈宏慧
- 关键词：鸠摩罗什佛经翻译
- 英译《红楼梦》的“深度翻译”被引量：7
- 2012年
- 《红楼梦》的两个英语全译本风格各异,但异译同工。身份不同的翻译家,秉承不同的翻译主旨和翻译目的,都尽可能全面、充分、完美地再现原著的风采和文学魅力。在对原著进行文化阐释的过程中,两个翻译文本通过"深度翻译"的不同方式和具体的释译、化译、变译技巧,同样实现了文化翻译学理论上的译文"可接受性"和"充分性"之间的融合。
- 谈宏慧刘桂兰
- 关键词：深度翻译可接受性《红楼梦》英译
