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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇带教
  • 1篇特色护理
  • 1篇微笑服务
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学模式
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理带教
  • 1篇苗医
  • 1篇护理
  • 1篇护理带教
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇病房

机构

  • 2篇贵阳中医学院...

作者

  • 2篇戴莉
  • 2篇姜运琼
  • 1篇王琳玉
  • 1篇李普慧
  • 1篇钟越娇
  • 1篇杨世梅
  • 1篇王怡帆

传媒

  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇中国卫生产业

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈微笑服务在新成立病房护理中的作用
2013年
随着当今时代的科学发展和医学模式的转变及护理学的发展,以病人为中心,注重病人的生理、心理、社会需要的整体护理将取代只重病而忽视人的传统护理。那就是医疗护理服务,首先就是"微笑"。护士的一个微笑,是实施整体护理的一个桥梁,言能的达意、词能的递神、微笑的传情,这是药物所不能代替的。走进病房,护士的微笑,语言温柔地护理病人,会减轻病人的痛苦,从而促进康复,协调护患关系,在护理中可起到很重要的作用。服务质量成为衡量护理工作的标准,微笑是服务的重要外在表现形式,微笑服务可以提高护理服务质量。本文在介绍微笑服务内涵的基础上,重点阐述了微笑服务在新成立病房中的作用。
姜运琼戴莉李普慧钟越娇王怡帆王琳玉
关键词:微笑服务
问题教学模式在苗医特色护理带教中的应用被引量:1
2017年
目的问题教学模式是一种以老师设问为出发点,以学生思考解决问题,进而达到掌握新知识的目的新式教学法。该科的苗医特色护理是传统苗医学的重要组成部分,它与苗族医学的发展息息相关,至今没有完全从中分化出来成为专业行业。苗医护理理念是一种包含着对社会、自然、医治、患者、药物、心理治疗、穴道经络、巫术等方面之朴素自然的、带有强烈民族文化特色的科学意识。而苗医护理在目前教科书中未作系统介绍,在临床护理教学中,探讨如何让苗医护理在现代护理中发挥更大的实践作用,规范教学流程,提高教学质量。方法该研究通过在苗医特色护理临床护理实习带教中应用问题教学模式,对比与传统教学方法的区别,探讨问题教学模式应用步骤设计,解析问题教学模式的意义。结果两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论显示问题教学模式有利于护生的苗医特色护理技能实践、思维能力、协作能力等关键能力的培养,促进了教学相长,值得在护理教学中推广应用。
戴莉杨世梅姜运琼
关键词:问题教学模式临床护理带教
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