张珊珊
- 作品数：186 被引量：482H指数：11
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 分类能力的发展:分类和推理的训练对类别表征的作用
- 对事物进行分类是人类认知的一个核心组成部分，人类通过分类来进行信息检索，将纷繁复杂的知识进行有序的组织，从而简化认知过程。该文通过分类学习和推理学习两种任务来探讨类别表征的发展。分类学习任务是预先设定所有学习刺激分为两类...
- 王乐琼王梦莹林雪张珊珊张野
- 基于学生视角的高校师生关系结构的研究
- “以学生为本”已成为世界高等教育发展的趋势，关注学生的学习效果，心理健康与行为发展已经成为我国高等学校提升人才培养质量的必然选择。教师作为学生学校活动的主要指导者，不仅是实施教育行为的教育者，也是学生社会生活中的重要他人...
- 路婧一张野张珊珊
- 关键词：高校学生师生关系
- 农村留守中学生自尊与非自杀性自伤行为的关系被引量：13
- 2019年
- 目的为了探讨农村留守中学生自尊、欺凌、羞耻倾向与非自杀性自伤行为的关系。方法采用自尊量表、中学生欺凌行为问卷、中学生羞耻感量表和青少年自伤行为调查问卷对辽宁省4所学校760名初一至高三农村留守中学生进行问卷调查。结果146名农村留守中学生有自伤行为,检出率为19.21%;自尊、欺凌、羞耻倾向分别与自伤行为均存在显著负相关(r=-0.472^-0.131,P<0.01);欺凌与羞耻倾向在自尊与自伤行为之间具有多重中介效应,中介效应占总效应的49.54%;Bootstrap检验结果显示,在"自尊→欺凌→自伤行为"路径中,欺凌的中介效应值为-0.029(95%CI:-0.042^-0.141),表明欺凌在自尊与自伤行为间起部分中介效应;在"自尊→羞耻倾向→欺凌→自伤行为"路径中,羞耻倾向和欺凌的中介效应值为-0.014(95%CI:-0.031^-0.109),表明欺凌与羞耻倾向在自尊与自伤行为关系间起着链式中介效应。结论通过增强自尊心,减少欺凌事件和降低羞耻倾向水平可有效防范农村留守中学生自伤行为的发生。
- 张珊珊张野
- 关键词：农村留守中学生自尊欺凌自伤行为
- 不同目标倾向对大学生择业效能感的影响:领悟社会支持的中介作用被引量：5
- 2019年
- 采用目标倾向量表、领悟社会支持量表和择业效能感量表,以493名大学生为被试,考察目标倾向、领悟社会支持和择业效能感之间的关系。结果发现:掌握目标倾向能显著预测大学生择业效能感,而成就目标倾向对择业效能感不存在显著预测作用;领悟社会支持可以正向预测大学生择业效能感;领悟社会支持在掌握目标倾向、成就目标倾向与大学生择业效能感的关系中均起到中介作用。
- 刘祖志胡丽萍张野张珊珊
- 关键词：大学生领悟社会支持择业效能感
- 中学生社会排斥与自杀意念的关系：一个有调节的中介模型
- 自杀是全球性的公共卫生问题。世卫组织的数据显示,全球每年约有80万人自杀身亡。青春期是自杀行为的高发年龄阶段,也是个体的自杀意念、自杀意图达到峰值的时期。自杀意念是个体在思想或认知上想要结束生命的想法、念头,是产生自杀行...
- 刘致宏张珊珊张野陈颖吴家钰
- 关键词：社会排斥自杀意念核心自我评价教师支持
- 心理忽视、师生关系对初中生网络欺凌行为的影响被引量：2
- 2020年
- 为探讨师生关系和传统欺凌在心理忽视与网络欺凌间的链式中介作用,以877名初中生为被试,采用儿童心理忽视量表、中学生传统欺凌行为问卷、中学生网络欺凌行为问卷、初中生师生关系调查问卷进行调查,使用Bootstrap方法检验链式中介作用。结果显示,传统欺凌、网络欺凌分别与心理忽视呈显著正相关(P<0.01),而与师生关系呈显著负相关(P<0.01)。师生关系和传统欺凌的链式中介模型拟合指数良好,且各中介路径影响效应均显著(P<0.05)。研究结果揭示心理忽视对网络欺凌有直接作用,而且还可以通过师生关系和传统欺凌间接影响网络欺凌,因此建立积极的师生关系,关注传统欺凌的学生,可以降低因心理忽视而引起网络欺凌行为的发生。
- 张野张珊珊苑波
- 关键词：师生关系初中生
- 亲子关系对高职生网络成瘾的影响研究
- 2017年
- 为高职生网络成瘾的早期预防提供科学依据与措施。探讨亲子关系对高职生网络成瘾影响的区别和联系,采用一般情况调查表、亲子沟通问卷和网络成瘾量表对辽宁省4所职业院校的548名学生进行调查。结果表明:(1)高职生网络成瘾的总体情况较好,但一般免疫人群人数较多具有潜在危害;(2)高职生的亲子关系具有显著的性别、专业、生源地的差异;(3)亲子关系对高职生网络成瘾具有显著预测作用。亲子关系对高职生网络成瘾具有影响,不同亲子关系对高职生的网络成瘾情况影响不同。
- 冯春莹张野张珊珊刘晓丹
- 关键词：高职生亲子关系网络成瘾
- 卓越教师视域下师范生提升师德意识的有效途径——以辽宁省某师范大学为例被引量：2
- 2017年
- 教育大计,教师为本;教师大计,师德为魂。卓越教师对教育事业发展有着极为重要的作用,而师德意识是师范生成为卓越教师最应具备的核心职业素养。基于此,本文在卓越教师的视域下,采用深度访谈的方法分析了师范生师德意识现状,并在此基础上从培养方案和实习实践等角度提出了师范生提升师德意识的有效途径。
- 闫平张珊珊张野
- 关键词：卓越教师师范生师德意识
- 学校人际关系对初中生乐观倾向的影响：多重中介效应分析被引量：1
- 2019年
- 采用青少年乐观问卷、初中生师生关系问卷、同伴关系量表、社交自我概念量表、心理一致感量表对1120名初中生进行问卷调查,探究初中生学校人际关系、社交自我概念、心理一致感和乐观倾向的关系。结果发现,初中生师生关系、同伴关系、社交自我概念、心理一致感与乐观倾向间均呈显著正相关;学校人际关系、社交自我概念与心理一致感正向预测乐观倾向;社交自我概念与心理一致感在学校人际关系与乐观倾向间起多重中介作用。
- 张野韩雪李俊雅张珊珊
- 关键词：学校人际关系心理一致感初中生
- 道德推脱对中学生欺凌旁观者行为影响机制研究——基于教师支持调节作用的比较分析
- 2023年
- 采用青少年道德推脱问卷、中学生内疚感量表、儿童及青少年社会支持量表和欺凌情境中自我评估参与角色量表,对1021名中学生进行调查,以探讨道德推脱对中学生欺凌旁观者行为的影响机制,并为校园欺凌治理工作提供理论基础。研究结果表明:道德推脱能够显著负向预测保护者行为,而对局外者行为有显著正向预测作用;内疚感在道德推脱与保护/局外者行为关系间起中介作用;教师支持调节“道德推脱—内疚感—保护者行为”的后半段路径;教师支持调节“道德推脱—内疚感—局外者行为”的直接路径。
- 张珊珊刘致宏
- 关键词：道德推脱内疚感教师支持
