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写作课程的无纸化考试研究被引量：12: 2009年; 本文就常规条件下以无纸化考试取代传统纸笔考试，通过机考实施、过程观察、结果分析、对比分析、师生信息反馈等多角度观察、调研和分析，如实描述机考实施过程和特点，详细报告数据分析和结果，慎重提出相关建议。本研究含积极意义的发现包括：1）无纸化考试在目前条件下介入课程考试能够提升施测和评阅效率；2）考分排序与同质笔考结果没有显著差异，在集中趋势、离散程度、分数分布等方面也未见显著差异；3）85％的学生对机考表示期盼或持有积极应对心态；4）90％的教师欢迎写作机考这一新生事物。同时，含消极意义的发现包括：1）在网络技术、测试软件不够完善的条件下实施机考会使教师工作量无限增加；2）网上阅卷会加重眼睛疲劳程度；3）5％的学生不赞成写作课程无纸化考试；4）70％的教师担心无纸化考试实施不易。; 周越美孙晓龙张韧弦; 关键词：无纸化考试写作课程等效

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孙晓龙