姜婧
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：晋中学院教育科学与技术学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新建地方师范院校教育学专业发展的问题与对策研究被引量：1
- 2017年
- 教育学专业在师范院校由三级向二级过渡之前发挥了重要作用,但随着师范教育的转型、社会对教师素质要求的提高,教育学专业的发展面临着巨大的挑战。新建地方师范院校的教育学专业由于发展时间短、基础薄弱、师资力量不足,面临着更多的问题。应结合地方发展实际,在培养目标、课程体系、与中小学教学实践结合方面作出调整。
- 姜婧
- 关键词：教育学专业
- 课程改革背景下校长角色转变的研究被引量：1
- 2010年
- 课程改革后,校长在学校中所扮演的角色发生了很大的变化。他们的角色不再是简单的日常事务的经营者、学校教学活动的组织者和科层组织的管理者,我们更期望他们可以充当服务者、沟通者和领导者的角色。针对这一背景,对课改前后校长的角色进行了研究。
- 姜婧
- 关键词：课程改革校长角色
- 课程改革背景下的校长角色研究
- 2008年
- 基础教育课程改革方案最终能否取得实际的效果依赖于领导学校运作的核心人物——校长,本文通过对N小学校长的观察、访谈,分析了其在课程改革中扮演的角色。
- 姜婧
- 关键词：基础教育课程改革校长角色
- 微培训视角下教师专业发展管理模式创新探索被引量：1
- 2020年
- 在信息通信产业快速发展的时代背景下,以微信公众平台、微博为代表的新兴网络传播媒介,在社会生活中发挥了越来越重要的作用,各种微平台也对教师专业化发展培训管理模式产生了重要影响。针对传统教师培训模式的不足提出了四个具体的革新维度,并提出微培训视角下教师专业发展管理模式的创新探索,主要表现为教师专业化发展管理内容创新和教师专业化发展管理路径创新两个方面。
- 姜婧
- 关键词：教师专业发展
- 教育学本科生专业认同感的调查研究
- 2017年
- 教育学专业曾在中国教育事业的发展过程中做出过突出贡献,但随着国家师范教育体制由三级向两级过渡,教育学专业是否应该在本科阶段开设引起很大的争议。本研究选取山西省高校新区两所师范院校的本科生为调查对象,对其专业认同感进行问卷和访谈调查。在此基础上,对教育学本科生专业认同感的现状进行了分析,总结了专业认同感不高的原因,并提出了解决的策略。
- 姜婧张俊
- 关键词：专业认同感
- 农村小学科学实验教学的现状与对策——以晋中榆次区农村小学为例被引量：7
- 2017年
- 在小学科学课程中,科学实验教学的开展是培养学生科学素养的重要途径之一。理论界对科学课程的实施情况研究较多,而对科学实验教学开展的现状则很少关注,尤其对农村地区的实验教学则很少有人问津。因此,本文调查了农村小学科学实验教学开展的现状,并提出了科学实验教学在教育主体重视程度、师资队伍、实验教学的有效性、科学课外活动开展情况等方面存在的问题,并提出相应的建议,期望能够推动农村小学科学实验教学的顺利开展。
- 姜婧
- 关键词：科学实验教学
- 课程改革背景下校长角色转变的困境与对策被引量：3
- 2009年
- 本文通过对我国2001年9月起开始施行的基础教育课程改革中的校长角色进行分析,探讨了在本次课程改革背景下,校长在角色转变的过程中面临的困境,并提出了促进校长角色转变的可行策略。
- 姜婧
- 关键词：课程改革角色转变校长
- 自主合作探究的学习方式对小学生语文综合素养的影响研究被引量：1
- 2010年
- 新课程改革倡导自主合作探究的学习方式,该方式在基础教育中的作用如何呢?本文选取一所学校三年级的学生作为研究对象,采用实验法和问卷法,对该方式对小学生语文综合素养产生的影响问题进行研究,得出研究结论并提出相应策略。
- 姜婧赵越
- 关键词：自主合作探究学习方式语文综合素养
