周国华
- 作品数：36 被引量：116H指数：7
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 探索进城农民工子女教育治理新模式--基于无锡、温州和广州三城市个案的考察研究
- 本研究通过对当前进城农民工子女聚焦较多的三个代表性城市无锡、温州和广州的农民工子女教育管理问题的考察研究,分析了不同城市管理模式下绩效差异的原因和共同经验,提出未来中国农民工子女教育管理问题的解决需要一种新的思维模式与治...
- 周国华
- 关键词：义务教育政府职能农民工子女
- 文献传递
- 2008年流动与留守儿童研究新进展被引量：8
- 2010年
- 通过对教育类、人口类等重要学术期刊进行检索,2008年有关流动与留守儿童研究重点在三方面:关注教育公平、关爱身心发展和关心社会适应。其理念是基于正义,其动机始于关怀,其目标是对社会和谐的追求。本文对上述研究领域较有代表性的成果作出了比较系统的回顾与评述,并对进一步研究提出了展望。
- 周国华
- 关键词：流动儿童留守儿童教育公平
- 美国儿童“流动教育项目”监测与评估研究及启示被引量：4
- 2014年
- 经过近半个世纪的不断发展和完善,美国现已建立起一套比较完善的以制度保障健全、监测内容全面和评估标准明确为主要特色的"流动教育项目"监测与评估体系。反思国内当前的流动儿童教育实践,我国应加强监测与评估立法和构建监测与评估机制以完善流动儿童教育政策监测与评估体系。
- 周国华陈宣霖
- 关键词：流动儿童
- 随迁子女义务教育发展评估:理论、指标与测算方法被引量：1
- 2016年
- 在分析随迁子女义务教育发展评估相关理论的基础上,本文以问题导向性、可比性、层次性等为构建原则,采取以问题模式和目标模式为主轴、归纳法和演绎法相结合的方式构建了包括教育保障度、教育公平度、教育提升度、教育满意度等四大维度37项指标的随迁子女义务教育发展评估指标体系,并用层次分析法确定指标权重和用阈值法进行数据的去量纲化,最后用线性加权求和法合成随迁子女义务教育发展指数。
- 陈宣霖周国华
- 关键词：随迁子女义务教育
- 教育安置方式对流动儿童社会融入的影响研究被引量：3
- 2014年
- 为研究流动儿童在城市中的融入情况,从教育政策的角度,尤其是政策影响下教育安置方式的视角出发,本文对该群体的社会融入情况进行了深入的研究。通过多元回归和路径分析发现,不同教育安置方式中的流动儿童社会融合情况存在着较明显的差异,其中教育公平具有中介作用。因此,有必要从社会政策、家庭、学校、流动儿童自身等方面进行改善,以达到更好的社会融入。
- 周国华郭元凯
- 关键词：流动儿童社会融入
- 中小学教师薪酬研究:问题与方向——基于近15年的文献分析被引量：10
- 2016年
- 中小学教师薪酬直接关联于职业认同和从教热情,同时也反映教师所处的真实社会地位,并影响到教育改革的成效。以中小学教师薪酬为研究脉络,从中小学教师劳动报酬称谓、理论基础、薪酬构成、增长机制、管理体制、与其地位关系等6个方面对近15年的文献进行分析,提出存在的问题和进一步发展方向,以期对中小学教师薪酬改革提供参考。
- 周国华吴海江
- 关键词：中小学教师教师薪酬薪酬机制薪酬管理
- 高校三种育人制度的最优化探究被引量：1
- 2013年
- 当前高校的三种育人主体即辅导员、班主任和导师在学生工作中发挥了积极的作用,但也存在不少问题。本文在三种育人制度分析的基础上,对高校最优化育人的理念进行了探讨,提出最优化育人模式建构的原则和要素基础,构建了四种"理想型"的育人模式,以期更好地指导学生工作。
- 周国华赵瑞瑞
- “谁是大学好教师?”——大学教师组织公民行为特点的实证研究被引量：13
- 2009年
- 本研究通过对664名大学教师采用自编的教师组织公民行为问卷,探讨了大学教师组织公民行为的现状特点。结果表明:本研究自编的大学教师组织公民行为量表达到心理测量学上所认可的信度和效度,它包括三个维度:热爱学校、帮助同事和自我发展。大学教师组织公民行为在年龄和职称上有显著的差异,年龄越大,组织公民行为越多,但在50岁后开始下降;在职称上出现"两头高中间低"的现象,初级职称和高级职称的大学教师的组织认同公民行为得分要高于中级职称的大学教师。
- 周国华黎光明
- 关键词：大学教师组织公民行为
- 城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究被引量：8
- 2015年
- 目前,农村寄宿制学校存在不达标准、教育质量不高、寄宿低龄化趋向明显、学生精神生活乏味等问题。究其原因,主要在于城镇化过程中产生的负面影响、政府支持不到位、学校管理不善、师资队伍整体素质不高。加强农村寄宿制学校建设,可以借鉴杜威"实用主义"与陶行知"生活"教育思想以及校本管理理念,从以下方面努力:开发乡土教育资源,学校建设与农村建设共发展;处理好与政府、社会组织的关系,为学校发展提供坚强后盾;联合家庭,催发家庭教育潜力;力抓校园文化建设,打造学生学习生活港湾。
- 赵瑞瑞周国华
- 关键词：城镇化农村寄宿制学校建设农村义务教育
- 政策工具视角下'减负'监控机制研究
- 本文讲述了“减负”监控的一种手段，总结了教育政策工具及其在“减负”领域中的体现，分析了政策工具组合下“减负”监控模式选择，一般来讲，公共管理控制类型有两大类:“监督”和“非直接监督”，其中非直接监督类又可以分为公开竞争、...
- 周国华侯晓光
- 关键词：中小学教育课业负担
- 文献传递
