吕付国
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广东省惠州市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 家校共扬好家道,心性齐润品德高
- 2022年
- 学校与家庭是教育新一代合格建设者和接班人的天然盟友,肩负着培养国家未来栋梁的责任,二者缺一不可。在青少年德智体美劳全面发展方面,学校与家庭的渴望和期待高度一致,寻求向心、向上、向好的教育合力的愿望同样强烈。但现实状态是,家庭教育因缺乏评价体系和约束机制而难以有效持续,学校教育因活动规划的时间限制而难以长久坚持。
- 吕付国
- 关键词：家庭教育
- 立意核心思维 聚焦综合能力——2022年全国高考湖北物理试卷第15题评析
- 2022年
- 2022年全国高考湖北省物理试卷发挥了“立德树人,服务选材,引导教学”的核心功能,覆盖了“核心价值、学科素养、关键能力”的考查内容,实现了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。其中第15题属于综合性试题,着眼于考查学生的模型建构能力、科学认证能力、问题解决能力等素养,旨在引领教师将教学观念由原来的“知识输入”转变为“能力形成”。
- 吕付国王小龙
- 关键词：引导教学学科素养知识输入物理试卷问题解决能力
- 广东省高考物理选择题备考策略探讨
- 2014年
- 本文以高考物理选择题为重点,以近四年的考查知识点为依据,深入探讨了选择题出题重点和学生在答题时应掌握的策略,并且指出,只有扎实基础知识与灵活应用,方能在答题时制胜。
- 吕付国
- 关键词：高考物理选择题
- 指向深度学习 凸显核心能力——上海市2021年高考等级考试物理试题第20题评析被引量：1
- 2021年
- 2021年上海市普通高中学业水平等级性考试物理试卷稳中求新、突出能力,有机融入核心素养的考查。引导学生跳出题海,回归本源,深度认识物理学科的本质;引导教师在教学中重视物理原理的内涵外延,注重培养思维的深刻性、严密性,融入学科核心素养的培育。其中第20题属于综合性题目,注重考查考生在"文字表述、数学公式、函数图像"三种表达方式之间的转化,指向物理概念、规律的深度理解和灵活应用,凸显对物理观念的深度考查。
- 吕付国
- 关键词：物理学科物理试题物理原理函数图像
- 夯实常规基础 创新实验方法--电学实验复习策略研究被引量：2
- 2023年
- 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中明确指出:必修3课程中的学生必做实验为观察电容器的充、放电现象,长度的测量及其测量工具的选用,测量金属丝的电阻率,用多用电表测量电学中的物理量,测量电源的电动势和内阻。与之对应在高考试题中的考点为:电阻的测量,导体的伏安特性曲线,测量金属丝的电阻率,电表的改装,测量电源的电动势和内阻。
- 吕付国
- 关键词：伏安特性曲线电学实验多用电表放电现象
- 洛伦兹变换的地位、作用及其物理意义被引量：3
- 2003年
- 洛伦兹变换是一物理事件相对两个不同惯性系之间的时空坐标变换方程 ,它以严谨的数学语言反映了狭义相对论新的时空观 ,由此统一了物理学中的宏观低速领域与微观高速领域 ,并为现代物理学的发展提供了广阔的空间 ,本文用定性的物理分析和定量的数学推导相结合 ,着重阐述了洛伦兹变换在狭义相对论中的地位、作用及其物理意义。
- 孙春峰吕付国
- 关键词：洛伦兹变换狭义相对论物理学时空观物理意义
- "五力"教案:力推高中物理课堂的深度学习
- 2022年
- 以"共情力、吸引力、延展力、创造力和生命力"为导向研究高中物理课堂教案设计的策略和方法,在培养学生关键能力和高阶思维的过程中,让物理课堂充满张力和活力.
- 吕付国
- 关键词：高中物理课堂教学
- 基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究被引量：2
- 2015年
- “生本教育”是以学生为学习主人的教育理念，其核心就是本着以学生为本，教师是帮助者，引导学生通过合作、交流等方式自主完成学习【1】。翻转课堂又称为反转课堂，是指学生在课前观看相关教学视频（如“微课”），在上课时完成老师布置的作业，进而实现知识内化的一种新型教学方式。生本教育与翻转课堂模式都集中体现了以学生为中心的教学理念和方式，将生本教育理念和翻转课堂模式进行有效融合，探究在高中课堂上推广生本教育理念下的翻转课堂模式的可行性。
- 胡壮丽范小辉吕付国
- 关键词：生本教育可行性
- 自制“向心力演示仪”
- 2014年
- “向心力”一节是高中物理的一个重点内容，要想在课堂上让学生觅分理解向心力，就必须借助相关演示实验。为此，笔者在反复试验基础上设计了一款“向心力演示仪”，取得了较好效果，现介绍如下。
- 吕付国
- 关键词：向心力演示仪高中物理课堂
