叶晓杰
- 作品数：17 被引量：27H指数：4
- 供职机构：江苏省常州建设高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 江苏女排副攻移动拦网技术的运动学分析
- 本文运用文献资料法，实验法、数理统计等研究方法，分析与诊断江苏省女排副攻队员移动拦一般球技术中的移动、起跳、空中拦击球等关键环节，对改进、提高和完善移动拦网技术具有重要意义。本文主要以江苏女队副攻陆艳、孙蕙及李珂佳为研究...
- 叶晓杰
- 关键词：运动学分析
- 文献传递
- 殷村职教园体育健身空间“善治”研究
- 2019年
- 对殷村职教园体育健身空间及善治概念进行解析,按其空间布局形态归类,提出相应的"善治"路径。殷村职教园体育健身空间是为园区民众提供体育健身及社交的复杂空间集合体。在善治视角下,通过园区内"政校企"平等参与、共用治理体育健身空间相关事务,促进园区体育健身空间的可持续发展。园区体育健身空间布局形态包括块状、串联状和环状。整合园区体育健身资源,统筹规划体育健身空间布局,提高体育健身参与,促进园区体育健身空间调整。
- 叶晓杰商燕劼
- 关键词：善治
- 校园绿色体育建设研究
- 结合我国校园体育的实际情况，对校园绿色体育概念进行解析，分析校园绿色体育建设应围绕绿色体育馆、室外绿色体育空间、绿色体育文化、绿色体育课程等几方面展开，因地制宜的运用各种生态节能措施降低校园体育硬件能耗与污染，审时度势的...
- 叶晓杰
- 网球抛球辅助器材
- 本实用新型涉及体育教学及训练器材技术领域，具体而言，涉及一种网球抛球辅助器材；其中所述网球抛球辅助器材包括：姿态传感器组、大臂固定机构、小臂固定机构，以及用于连接大臂固定机构、小臂固定机构的肘部连接机构；所述姿态传感器组...
- 叶晓杰叶一诺商燕劼
- 文献传递
- 快易网球教学法在高职院校的应用研究被引量：1
- 2018年
- 本文采用文献资料、实验和数理统计等研究方法,对快易网球教学法和传统网球教学法在高职院校网球教学中的应用进行比较。结果表明:面对简单球时,快易网球教学法对提高学生底线正反手成功率、稳定性效果明显优于传统网球教学法,而传统网球教学法对提高学生技术合理性、规范性要优于快易网球教学法;面对复杂球时,快易网球教学法能提高学生的底线回合数;快易网球教学法比传统网球教学法更能培养学生的学习主动性和兴趣。建议教师将这两种教学方法结合起来,对初学者,采用快易网球教学法,增加学生底线回合数,提高正反手成功率,为他们今后的网球学习建立信心。学生有一定的基础后,再进行传统网球教学,进一步提高学生动作的合理性与规范性,起到事半功倍的效果。
- 尹锁春叶晓杰
- 关键词：快易网球高职院校教学
- 基于四层评估模型的高职院校体验式培训方案探索被引量：1
- 2014年
- 目前高职院校体验式培训评估大多注重学生的现场反应而忽视培训长期效果,导致学校制定的体验式培训方案重形式而轻效果。本文在柯克帕特里克的四层评估模型理论指导下,总结并科学设计了三套高职院校体验式培训方案,并运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对三种培训方案的现场反应及后期的行为、结果层次进行定量分析,为进一步探索高职院校体验式培训方案提供参考。
- 叶晓杰
- 关键词：高职院校体验式培训
- 校园绿色体育建设研究
- 结合我国校园体育的实际情况,对校园绿色体育概念进行解析,分析校园绿色体育建设应围绕绿色体育馆、室外绿色体育空间、绿色体育文化、绿色体育课程等几方面展开,因地制宜的运用各种生态节能措施降低校园体育硬件能耗与污染,审时度势的...
- 叶晓杰
- “游荡”类背包旅行的体育学解析
- 2018年
- 本文解读了游荡的概念,梳理了游荡、体育与背包旅行,认为:身体是游荡的载体,是游荡最基本的维度,离开身体的游荡只能是精神上的空想;感性是游荡者情愫和美感的基本特征,是其对抗理性压抑情感的流露;超越即"平日"生活的中断,是游荡者跨过欲望的展示;游荡的根本属性即"人的自然化",是人类追求嬉戏的动物本能的展现,是一种非生产性的身体活动。
- 叶晓杰
- 关键词：游荡成己
- 我国排球职业联赛赛制改革利弊分析被引量：4
- 2007年
- 我国排球运动竞赛体制逐步走向职业化,为发展我国排球运动提高运动整体水平起到了积极的推动作用,但我国的排球体制改革开始比较晚,相对于足球、篮球的实体化改革,目前的赛制仍有很多问题。本文对此进行了分析和研究。
- 叶晓杰
- 关键词：赛制赛期场次
- 体验式培训体系在大学生创、就业中的运用与探索被引量：1
- 2014年
- 本课题拟萃取户外拓展训练、教练技术及财商教育中的精髓,把优秀的创、就业成功人士所具有的优秀品质如他们的理念、为人处世的态度、成功创就业所要具备的素质等内化于体验式培训体系里并运用于创就业培训中,从而提升学生对成功创、就业的感性与理性认识。运用柯克帕特里克评估模型对四种培训方案的现场反应及后期的行为、结果层次进行定量分析,为制定科学的创、就业体验式培训体系提供数据。
- 叶晓杰
- 关键词：体验式培训
