卢文祥
- 作品数：18 被引量：39H指数：4
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- 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（征求意见稿）笔谈（续）——聚焦国家中长期教育改革和发展规划纲要被引量：1
- 2010年
- 2010年2月28日，国务院新闻办公室召开新闻发布会，邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会，就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍，并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事，也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福，为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。本刊上期已经刊发了13位专家学者的观点和建议，本期继续刊发有关专家学者的论点，以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。
- 卢文祥
- 关键词：征求意见稿教育改革《规划纲要》新闻发布会
- 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈(续)
- 2010年
- 2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。本刊上期已经刊发了13位专家学者的观点和建议,本期继续刊发有关专家学者的论点,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。
- 卢文祥钱亚莉刘力刘国张翠萍白滨薛中国宁丽静王兴国王会平崔安玲李玉哲阚赤兵马海江
- 关键词：教育改革纲领性文件教育发展
- 植物种群-3/2幂自疏定律假设的点评被引量：5
- 1998年
- 通过对国外大量研究报道的综合分析，详细阐述了－３／２幂自疏定律假设的概念、表达式、发展及存在的问题，旨在澄清对植物种群－３／２幂自疏定律假设的认识，推动我国植物种群密度制约机制研究的发展．
- 王仁忠方林卢文祥卢文祥姜世成
- 关键词：植物种群种群动态种群密度
- 地方课程开发的研究与实践
- 2010年
- 地方课程是基础教育课程结构的重要组成部分。地方课程的开发要坚持地域性和本土性、针对性和实用性以及个性等基本特征,在课程实施过程中要注重整合与体验相结合的方式,提高地方课程的实施效果,不断培养和提高学生的人文精神、科学创新精神和社会实践能力。
- 郑世忠卢文祥
- 关键词：地方课程课程开发课程实施
- “农村初中教育为当地科教兴农服务”的实验简介被引量：1
- 1996年
- “农村初中教育为当地科教兴农服务”的实验简介吉林省教育学院于长云，卢文祥实验基地─—公吉乡中学，位于桦甸市郊以东２５华里的乡政府所在地。这所中学共有１０个教学班，４１８名学生，５６名教职工。现有科研基地１．５公顷，其中旱田０．５公顷，水田１．０公顷，...
- 于长云卢文祥
- 关键词：农村初中教育科教兴农教改实验农民职业技术教育科学种田
- 例谈在生物学教学中渗透生命教育被引量：2
- 2009年
- 在生物教学过程中,将生物知识、技能的教育和生命教育有机结合起来,通过有目的、有计划的教育活动,教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命,引导其认识到生命的伟大与崇高,了解人类的生命价值,形成对生命的敬畏与热爱,以保持旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。
- 卢文祥
- 关键词：生物教学生命教育生命意识
- 学习《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》笔谈(一)
- 2010年
- 为落实国家有关要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《吉林省人民政府关于贯彻实施〈吉林省义务教育条例〉促进义务教育健康发展的若干意见》，2010年4月22日，吉林省人民政府印发关于《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》。本方案以科学发展观为指导，将均衡发展作为义务教育的重中之重，以办好每一所学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，以实现县域内义务教育初步均衡为目标，以义务教育学校标准化建设为主线，促进教育资源的优化配置，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，努力缩小区域内学校间差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。为此，我们邀请我院部分专家学者就《实施方案》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此，以期对吉林省推进义务教育均衡发展，促进教育公平进一步深入有所借鉴。
- 梁建卢文祥宁丽静田泉刘华刘华
- 关键词：《义务教育法》教育均衡发展教育公平专家学者
- 对推进义务教育均衡发展问题的认识
- 2010年
- 促进基础教育均衡发展在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）中占有非常重要的地位。当前，我国基础教育发展失衡的现象突出地存在，不仅反映在城乡之间、不同地区之间，而且在同一地区的不同学校之间也普遍存在。贫困农村的义务教育步履艰难，许多农村孩子上不起学或者元学可上，而且城市各中小学校的办学条件和教育水平也相差巨大。
- 卢文祥
- 关键词：教育均衡发展义务教育发展失衡基础教育贫困农村
- 体验式教学法在中学生物学教学中的应用被引量：8
- 2009年
- "体验式"教学法是在宽松的情境中让学生主动参与学习活动,通过学生对自身体验的省思来进行学习并完成知识的建构过程,获得自主发展的一种教学模式。论述了体验教学的内涵、策略、过程及构建该教学模式应注意的问题。
- 卢文祥
- 关键词：体验式教学
- 核心素养视域下生物学教师课堂评价语探析被引量：3
- 2020年
- 本文通过观察初中生物学课堂教学过程,梳理教师课堂评价语运用存在的主要问题,并提出有针对性的优化改进建议,为促进教师实现有效教学、提升学生学习效率、培养学生的科学思维提供参考。
- 郑伟卢文祥
- 关键词：课堂教学教师评价语有效性
