卞良
- 作品数：12 被引量：198H指数：6
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金高等学校本科教学质量与教学改革工程辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 美国公立大学的治理体系——以马里兰大学(帕克分校)为例被引量：2
- 2015年
- 本文阐述了美国公立大学体系的基本理念和结构,研究了美国公立大学外部治理模式和内部治理体系,并对社会力量参与高等教育质量保障和大学经费来源进行了说明。进而以马里兰大学(帕克分校)的实地考察为基础,分析了马里兰大学(帕克分校)的体系结构、经费收入与支出及内部治理体系,论述了该校校长、教务长、院长和教授在治理体系中的职责以及相互关系,研究了美国大学各层级中学术权力与行政权力的分权与制衡。最后对美国大学的优势、治理体系的可取之处、中美大学的动态比较提出了几点思考。
- 许晓东王锦华卞良
- 关键词：学术权利行政权利
- 我国中学教师权威面临的挑战与重塑被引量：3
- 2012年
- 苏霍姆林斯基曾经指出：“教育领域中最细致，而又最缺乏研究的一个问题，是人对人的权威问题，是年长者对年轻者的权威问题。”教师权威，就是权威在教育领域中的一个典型表现。我国学者黄行福认为，教师权威是指“由国家社会赋予的及由教师在教育实践中形成的有威望、有支配作用的力量”。根据教师权威的不同来源，
- 卞良
- 关键词：教师权威苏霍姆林斯基教育领域教育实践国家社会
- 我国新建本科院校发展中存在的问题及对策——基于全国高校教学基本状态数据库的分析被引量：8
- 2015年
- 基于全国高校教学基本状态数据库,通过对226所样本院校的数据统计分析发现,我国新建本科院校的发展取得了可喜成绩。但不可否认的是,在师资队伍、教学投入、学科专业及管理保障等方面依然存在着一些问题。究其原因,这主要是由外部因素的制约以及内部自身的不足造成的。为此,新建本科院校自身、地方政府以及教育部要共同努力,大力建设师资队伍、改善办学条件、优化学科专业、加强管理监督,进而推动新建本科院校健康发展。
- 卞良
- 关键词：新建本科院校
- 大数据在高校本科教学评估中的应用--以J大学为例被引量：18
- 2017年
- 由于社会评价机制不完善,当前我国高校本科教学评估面临诸多挑战。大数据的发展为优化高校本科教学评估提供了机遇,它能帮助高校全面地把握教学基本状态,充分利用社会评价,并提高本科教学评估效率。为研究大数据在高校本科教学评估中的应用,选取J大学为个案,发现不同主体对该校本科教学质量判断的差异性受政策导向影响。据此,建议从挖掘公众需求新动向、增加社会评价、完善数据治理等三方面将大数据应用到本科教学评估中,为提高本科教学质量提供决策参考。
- 许晓东赵幸肖华卞良
- 关键词：本科教学评估大数据社会评价本科教学质量
- 本科工程教育研究性教学探索与实践——以华中科技大学为例被引量：58
- 2014年
- 近年来,在李约瑟之谜与钱学森之问的审思下、在现实窘境的胁迫下、在工程教育特点及建构主义理论的推动下,研究性教学成为了本科工程教育的必然选择,国内外出现了一系列研究性教学思想与实践。华中科技大学经过多年探索与实践,明确了以学生为中心、让学生自由发展、培养人文情怀的研究性教育理念,完善了知识、条件、文化等方面的研究性教学环境,初步建立了一套本科工程教育研究性教学体系。本文对该体系中第一课堂的专业基础课、专业课、实习以及第二课堂的自由探索各选取一个典型案例,就实施背景、指导思想、实施方法和实施效果展开论述,分析了其成效与不足,揭示了本科工程教育研究性教学的流程范式,探讨了建构"三位一体"本科工程教育研究性教学体系的注意事项及合理化建议。
- 许晓东卞良
- 关键词：本科工程教育研究性教学
- 共治视角下的学术治理体系构建被引量：8
- 2016年
- 大学的本质属性在于学术性。在多种权力并存的大学场域中,强化学术权力是大学治理的根本。本研究在梳理大学权力形态的变迁与博弈以及对国外大学学术治理个案研究的基础上,实证调查了中国大学学术权力现状,提出了构建中国大学学术治理体系的路径:以治学为宗旨,耦合权力关系,形成"四位一体"共治格局;以共治为理念,优化决策流程,完善学术治理体系;以院系为重心,健全运行机制,推行校、院(系)二级治理。
- 许晓东阎峻卞良
- 关键词：共治学术治理大学权力
- 近十年我国高等教育评估研究之研究--基于5本期刊的实证分析
- 2012年
- 以2001—2011年的《高等教育研究》、《中国高教研究》、《高等工程教育研究》、《教育发展研究》、《高教探索》5本期刊中有关高等教育评估的375篇学术性论文为样本,通过对发文总情况、作者、研究机构以及主题等的统计分析,透视了我国近十年高等教育评估的发展状况,揭示其成就和隐性缺失,进而提出根据实际需要选择研究主题,逐渐拓宽国际视野,以及为教育评估研究的薄弱地区提供帮助等可行性路径。
- 卞良许晓东
- 关键词：高等教育评估研究主题
- “教学状态数据库”研究及其在新建院校中的应用被引量：10
- 2013年
- "教学状态数据库"的建立是新一轮评估工作思路和方式方法的重大改进,是建设我国高等教育质量保障体系的重要内容。本文介绍了"教学状态数据库"的研发背景,阐述了"教学状态数据库"的结构和服务于学校、服务于政府、服务于社会、服务于评估的功能,展示了"教学状态数据库"在高校数据采集、为评估提供支持服务、为政府提供决策依据等方面的使用情况和效果,并基于"教学状态数据库"对新建院校进行了分析,据此提出了"教学状态数据库"今后发展完善的方向。
- 许晓东卞良
- 关键词：新建院校
- 高等教育的数据治理研究被引量：87
- 2015年
- 大数据的发展给高等教育带来了机遇和挑战。数据作为组织的一种战略资源,可以为组织决策的制定提供支撑。数据治理是提高大学教育质量的需要,是提高大学决策科学性的需要,是提高大学管理效率的需要。高等教育数据治理可以分为数据的获取和抽取、整合和分析、解释和预测几个阶段。虽然数据治理作为高等教育治理的一部分才刚刚萌芽,但为决策系统提供支持是数据治理的动力所在。数据治理理应且必将成为高等教育治理的一个重要组成部分。
- 许晓东王锦华卞良孟倩
- 关键词：大数据高等教育
- 中学教师权威的现代转型与重构被引量：3
- 2015年
- 中学教师权威有着特定的内涵,与中学教师威信及中学教师权力意义相近却又不同。其影响因素主要有社会传统、价值取向,法律法规、政策制度,知识水平、教育能力,个性品质、品德修养等。随着"以学生为中心"思想的推广,对该思想的错误理解及实施中的不足致使中学教师权威受到了严重冲击。但中学教师权威在"以学生为中心"的教育中依然具有存在的合理性及必要性,现代转型与重构应是其正确的发展方向。我们要逐渐实现"以教师为中心"的中学教师权威向"以学生为中心"的中学教师权威的现代转型,重构科学合理、符合时代要求的中学教师权威。
- 卞良
