冷平
- 作品数：6 被引量：12H指数：3
- 供职机构：淮北煤炭师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”更多>>
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- 元认知理论与创造性思维的培养被引量：5
- 2005年
- 梅松竹冷平
- 关键词：元认知理论创造性思维自我意识情感体验教育心理学
- 信息技术环境下多元智能理论对培养学生弱势智能的启示
- 2005年
- 冷平曲林林
- 关键词：多元智能理论信息技术环境语言智力运动智力自然观察加德纳
- 网络学习的成功要素探析被引量：4
- 2005年
- 信息时代,网络学习已逐渐成为学习的主流方式。本文阐述了网络学习的涵义,在分析网络学习失败原因基础上着重论述了促进网络学习的成功要素。
- 冷平王仁蓉刁永锋
- 关键词：网络学习信息时代为学涵义
- 多元互动:营造多元智能观下的信息化课堂学习情境被引量：3
- 2007年
- 多元互动的信息化课堂学习情境,可以激发学习者参与交互的积极性,培养学生的学习兴趣,让其成为知识的主动建构者。本文在多元智能理论的指导下,研究多元智能教与学的理论与信息化课堂教学的结合,在信息化课堂学习环境中,实现多元智能互动。
- 冷平刁永锋
- 关键词：学习情境教育信息化
- 网络学习的成功要素初探
- 2005年
- 21世纪的教育正向着社会化、信息化、网络化方向发展。美国著名的未来学家阿尔温托大勒曾预言：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。而学习作为时代生存和发展的根本手段和途径，一直是人类关注的主题。信息时代的学习是“一种主动的学习，一种基于信息的学习，一种以多媒体为主要手段的学习，一种建立在网络上的学习”。
- 冷平刁永锋
- 关键词：网络学习信息时代社会化网络化未来学多媒体
- 运用元认知理论培养创造性思维被引量：1
- 2004年
- 创造性思维是各种思维形式的综合与协调 ,并实现思维层次的突破 ,而元认知作为人类认知活动的监控系统 ,对创造性思维的培养提供了全新的视角 ,起到了深层理解、广泛监控、有力推进的作用。
- 冷平梅松竹
- 关键词：元认知创造性思维心理环境
