余欣欣
- 作品数：70 被引量：772H指数：15
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学'十五'规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 广西小学生心理需要状况调查
- 2008年
- 目的探讨广西小学生的心理需要状况，为小学生心理健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法，抽取广西11所小学的三一六年级小学生1997名为调查对象。用自编的“小学生心理需要”问卷进行测试。结果物质需要、尊重需要和自我实现需要是小学生的主要心理需要；女生的良好关系需要、自我实现需要、认可需要、安全需要得分显著高于男生；三、四年级学生的自我实现需要、关爱需要、物质需要、认可需要得分显著高于五、六年级学生；农村学生的多种需要得分显著高于城市和城镇学生；父母低文化程度组学生的关爱需要、物质需要得分显著高于父母高文化程度组学生，而尊重需要得分则显著低于父母高文化程度组学生。结论应满足不同群体小学生的合理需要，改善小学生的心理健康水平。
- 余欣欣
- 关键词：精神卫生卫生服务需求
- 积极心理学视野下促进教师心理健康的价值抉择被引量：3
- 2012年
- 教师的心理健康问题影响深远,在积极心理学视野下,发掘教师积极的心理品质、提高教师的职业幸福感、建立积极和谐的社会支持系统尤为重要。教师、学校、社会都应通过树立积极的心理学理念、营造积极的教学氛围和社会环境,促进教师心理健康,带动学生健康成长,推动社会和谐健康发展。
- 黎柠宁余欣欣
- 关键词：积极心理学教师心理健康
- 大学生健康人格、自尊与主观幸福感的关系被引量：14
- 2011年
- 目的:构建大学生健康人格、自尊和主观幸福感的关系模型。方法:对705名大学生分别采用健康人格问卷、自尊问卷、《国际大学调查》问卷测量,进而用结构方程模型的方法构建潜变量之间的关系模型。结果:1.自我和谐、自我—社会和谐对主观幸福感有直接影响(权重分别是0.38、0.30),自我和谐、自我—社会和谐通过自尊间接影响主观幸福感(权重分别是0.34、0.26)。实践活动能力通过自尊的完全中介作用间接影响主观幸福感;2.结构方程模型分析表明,男生的自我和谐对主观幸福感的直接影响比女生更大(男生权重是0.42,女生权重是0.29)。结论:健康人格、自尊对主观幸福感的作用得到结构方程模型的有力支持。
- 秦素琼余欣欣
- 关键词：大学生健康人格自尊主观幸福感结构方程模型
- 离异家庭初中生心理健康状况及相关因素研究被引量：25
- 2001年
- 离异家庭初中生基本上都存在的心理问题 ,且较正常群体多 ;他们在遇到烦恼和挫折时较多采用的是“幻想”、“发泄”和“忍耐”的应对方式 ;并且所获得的社会支持越少 ,心理问题越多 ;“人际关系”、“家庭环境”、“社会环境”方面的应激生活事件是影响离异家庭初中生心理健康的主要因素。
- 余欣欣
- 关键词：离异家庭初中生心理健康影响因素健康教育
- 高师女生心理健康水平及相关因素研究被引量：7
- 2002年
- 以随机抽取的广西师范大学不同专业的女生468人为调查组、男生395人为对照组,对高师女生心理健康水平及相关因素进行研究,研究发现:（一）高师女生相对男生来说存在更多的抑郁、焦虑、恐怖的心理问题;（二）高师女生在遇到烦恼和挫折时较多采用的是“求助”、“退避”和“幻想”的应对方式;（三）高师女生所获得的社会支持越多,心理问题越少;（四）高师女生中获得社会支持较多的个体更倾向于采用“解决问题”和“求助”的应对方式,她们的心理健康水平较低社会支持组者高。
- 余欣欣罗日新沈阳欧阳丹粟雪琼徐辉辉罗云刘志敢李凌蒋媛蒋珠张海燕蔡雪梅谢春来覃海勤陈赋光李钊廖伟佳
- 关键词：高师女生心理健康影响因素
- 桂林市初中生应激生活事件调查被引量：3
- 2001年
- 余欣欣蒋光晖何友锋王莉
- 关键词：初中生心理特点心理健康心理应激因素应激生活事件
- 离异家庭初中生品德发展状况研究
- 2003年
- 社会转型带来社会结构的一系列嬗变,包括家庭关系的变化,而离婚家庭的急剧增多就是其表现之一.离异家庭子女是父母婚姻破裂后出现的与完整家庭子女不同的特殊社会群体.这个群体随着离婚率的不断上升而逐渐扩大.父母离婚、家庭解体不仅会严重影响离异家庭子女的智力、性格和情绪情感的健康发展,而且还会遏止其社会性的顺利发展,导致离异家庭子女出现社会性发展不良.近年来,我国对离异家庭子女进行了多方面的研究,研究的内容包括离异家庭子女的心理特点、社会性发展状况、情绪与行为以及离异家庭对未成年子女违法犯罪的心理影响等.已有研究表明,离异家庭子女的心理特征与完整家庭子女的心理特征有着明显的差异,离异家庭子女这种特殊的心理特征表现在智力发展相对迟缓、情绪情感障碍、社会性的不良发展、性格异常、心理不健康等各方面.而对离异家庭子女思想品德状况的研究还较少.初中阶段是人的心理发展的重要阶段,这一时期的少年"一半是儿童,一半是青年",幼稚与成熟并存.本文试图通过对这个群体思想品德状况的调查,分析父母离异对子女品德发展的影响,为离异家庭子女的思想品德教育提供切入点,以利于这个群体的健康成长.
- 余欣欣
- 关键词：离异家庭初中生品德亲子关系法制教育
- 广西中小学教师职业压力状况研究被引量：1
- 2004年
- 目的 调查广西中小学教师的职业压力状况。方法 运用自编的《教师职业压力问卷》，封959名广西中小学教师追行调查。结果 中学教师的总体压力水平极显著高于小学教师的总体压力水平；农村教师的总体压力水平极显著高于城市和城镇教师的总体压力水平；男教师的总体压力水平显著高于女教师的总体压力水平；封职业满意度低的教师总体压力水平极显著高于职业满意度高的教师的总体压力水平。对中小学教师总体压力水平影响较大的主要压力因素依次为：学校管理、职业、家庭、个人。结论 不同群体教师职业压力有显著的差异。
- 余欣欣郑雪
- 关键词：中小学教师教师职业男教师农村教师问卷
- 进城务工随迁子女核心自我评价、社会身份认同与心理健康的关系研究被引量：1
- 2018年
- 核心自我评价通过社会身份认同间接地影响进城务工随迁子女的心理健康水平,因此提高进城务工随迁子女的心理健康水平,应培养其积极的人格特质,在条件允许的情况下,应尽可能让进城务工随迁子女到公立学校就读,提高公立学校就读入学比率,公立学校应创设良好的学习环境,一视同仁,让进城务工随迁子女在生活环境的对比中,逐渐形成良好的自我定位和自我评价,使其身心健康的学习和生活。
- 陈烨张绿次余欣欣
- 关键词：核心自我评价心理健康
- 广西贫困生主观幸福感研究被引量：1
- 2008年
- 运用《国际大学调查》(ICS)问卷,对广西某高师院校417名贫困生和323名非贫困生进行抽样调查,考察贫困生的主观幸福感的基本状况,并对主观幸福感与各维度之间的关系作了分析。结果表明:(1)贫困生的主观幸福感显著低于非贫困生(P<0.05),生活满意度极显著低于非贫困生(P<0.001);(2)男、女贫困生的主观幸福感没有显著差异;男生生活满意度显著低于女生(P<0.05);(3)积极情感是预测主观幸福感的重要变量。
- 余欣欣
- 关键词：主观幸福感生活满意度贫困生
