何青
- 作品数：8 被引量：174H指数：5
- 供职机构：华中师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 试析美国高校招生管理运作模式的特色被引量：6
- 2006年
- 美国是当今世界高等教育最发达的国家，其高校招生管理运作模式，在长期的实践中不断改革创新，逐步形成了招生宣传广泛深入，招录过程双向自主、录取依据多元综合和差异，但美国在高校招生管理运作模式方面坚持录取依据多元、质量至上，力倡自主、趋向统一，以生为本、全程服务，灵活录取、注重公平的有益经验，则可为我国现行高校招生管理运作模式的改革所借鉴。
- 何青
- 关键词：高校招生宣传以生为本招生管理
- 我国研究生创新能力的调查与分析被引量：108
- 2013年
- 对研究生创新能力问题进行了三方面探讨,一是对研究生创新能力的概念及其构成要素进行理论澄清,二是通过调查对研究生创新能力现状作出基本评价,三是在分析调查材料的基础上对影响研究生创新能力的四个因素作出初步分析。结果显示,研究生创新能力包括建构知识能力、发现问题能力、解决问题能力和提升转化能力,不同性别、年龄、学科、年级、经济状况的研究生在上述四种能力方面存在显著性差异。
- 董泽芳何青张惠
- 关键词：研究生创新能力结构方程模型
- 论科举考试对社会人力资源开发配置的历史贡献与规律性启示
- 2006年
- 科举考试对社会发展的根本贡献，在于社会人力资源开发配置模式的创新。这突出表现为：以公开考试督导问学求知、兴教育人；以考试方法的革新和科名数额调配，协调人才流量与社会职位的互容；以考试标准和考试内容的掌控，强化对社会人力资源开发配置的制导，以严明的考试运作规范，增强人才质量判别的准确性，促进人职合理匹配。科举考试在社会人力资源开发配置模式方面的创新及其成功实践，对后世正确认识和能动把握考试在社会人力资源开发配置中的功用，提供了规律性的启示：考试是有效开发和合理配置社会人力资源不可或缺的机制。
- 何青
- 关键词：科举考试历史贡献公开考试考试内容考试标准
- 高等教育评估中几个基本问题的思考被引量：2
- 2011年
- 我国高等教育评估工作从1985年起步到现在,已经走过了二十多个年头,但从目前对高等教育评估研究的现状来看,并未形成具有中国特色的高等教育评估理论体系,更谈不上高等教育评估理论研究的超前性。本文从高等教育评估的理论层面,探讨高等教育评估的本质、主体、对象、标准等基本问题,提出高等教育评估的本质是价值判断,评估主体应取向多元化和中介化,评估对象兼备主体性和客观性,评估标准历史性与发展性并存等。
- 江尚何青周家均
- 关键词：高等教育
- 数字鸿沟与教育不平等被引量：15
- 2009年
- 信息技术的迅速发展和广泛运用,在促进社会经济、政治、文化进步,提升人们生活水平的同时,也造成了日益扩大的数字鸿沟。本文基于信息技术的工具理性,分析了数字鸿沟加剧区域之间、种族之间、阶层之间、性别之间教育不平等的客观事实。同时,提出更新教育信息化发展观念、克服教育信息技术功利化倾向、促进教育信息化资源共享、加大信息化建设均衡发展力度是消解由数字鸿沟导致教育不平等的有效策略。
- 董泽芳何青
- 关键词：数字鸿沟教育平等
- 高校目标管理面临的困惑与思考被引量：12
- 2009年
- 以A大学为个案,对高校目标管理实施现状进行调查分析。通过问卷调查和个别访谈,对目前高校目标管理实施中面临的理论困惑与实践问题进行梳理和分析。提出优化高校实现目标管理效能,需要引导组织成员广泛参与,上下达成共识;"三方"准确定位,规范目标体系;优化管理过程,提高管理效能;实施科学考核,达到有效激励。
- 董泽芳何青
- 关键词：教育质量办学效益
- 考试功能二重性与基础教育考试改革
- 2007年
- 考试作为人类有目的、有意识的一种反身评价活动，其功能既受考试自身结构的制约，也受社会客观需求的制约。在与考试外部环境交互作用中，考试功能的二重性客观存在。基础教育考试只有准确定位，注重考试结果对后继教学的导引作用；不断提高对考试认识和评价的能力，加快考试科学化进程；正确应对考试及其结果，形成良：好的社会应考心理，才能切实发挥基础教育考试的育人功能。
- 张晓春何青
- 关键词：考试改革考试功能基础教育教育考试外部环境
- 关于75所高校目标管理实施现状的调查被引量：37
- 2009年
- 对中南地区75所高校目标管理实施现状进行调查。调查结果显示,实施目标管理的高校数呈上升趋势,目标管理的实施与院校层次成正相关,目标考核是管理实施中的最大难点,上下协商是目标达成的最佳策略,监控机制是提高管理效能的必要措施,实地考察是目标考核的有效方式,专家组是最值得期待的考核主体。根据调查分析,提出营造上下欲同的组织氛围、构建科学合理的目标体系、形成权责利一致的授权机制是高校实现有效目标管理的关键。
- 董泽芳何青熊德明
- 关键词：社会调查
