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何莉萍

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇心理词汇
  • 3篇词汇
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇二语心理词汇
  • 1篇心理词汇研究
  • 1篇学生英语
  • 1篇研究方法
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语专业
  • 1篇语义
  • 1篇语义联系
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师专
  • 1篇师专英语
  • 1篇师专英语专业
  • 1篇微格教学
  • 1篇微格教研
  • 1篇内存

机构

  • 5篇南昌师范高等...

作者

  • 5篇何莉萍
  • 1篇赵方
  • 1篇伍云瑛
  • 1篇张莉
  • 1篇刘霞
  • 1篇余颖华

传媒

  • 4篇成才之路

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
英语教育教学使用的辅助装置
本实用新型公开了英语教育教学使用的辅助装置，包括底座，所述底座的上方设置有支柱，两个所述支柱之间通过第一隔层和第二隔层固定连接，所述第一隔层位于第二隔层的下方，所述支柱的内部由第一隔层和第二隔层分隔成第一书洞、第二书洞和...
赵方刘霞张莉伍云瑛何莉萍闵佳
文献传递
师专英语专业学生英语心理词汇重组策略探究
2012年
教师基于对“师专英语专业学生二语心理词；12组织的探究”和“师专生英语心理词汇的重组的必要性”两个问题探讨之后。对师专生的英语心理词汇重组策略问题。从学习意识、词汇学习方法和《中小学英语课程标准》及小学英语教学实际对师专生英语专业素质的要求三个方面提出了一些建议，希望对广大师生有一定帮助。
何莉萍
关键词：二语心理词汇
关于心理词汇研究的概述
2010年
心理词汇作为心理语言学研究的一个子范畴,近年受到越来越多的关注。文章从心理词汇研究的发展过程、研究方法、理论成果等方面进行了介绍总结,并且指出在心理词汇研究领域仍然缺少实质性的研究的问题,为以后的研究提供了一个参考方向。
何莉萍
关键词：心理词汇研究方法
对师专英语专业学生二语心理词汇组织的探究被引量：1
2010年
在心理语言学研究中,对词汇联想测试的反应词主要分为三类：聚合型反应、组合型反应及语音反应。本研究首先通过对60名师专被试生词汇进行联想测试,调查分析其当前的英语心理词汇组织状况,而后更深一步剖析影响其给出这些反应词的因素有哪些。
何莉萍余颖华
关键词：语义联系
师范生技能训练由微格教学向教研转变研究
2015年
培养和训练高校师范生的教学技能,是师范教育教学中的关键环节.鉴于当前微格教学存在的问题和不足,提出高校师范生技能训练由微格教＂学＂向微格教＂研＂转变的设想.
何莉萍
关键词：高校师范生教学技能微格教学微格教研
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