付华军
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
- 供职机构：荆楚理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 补偿法在汉诗英译中的应用
- 2006年
- 英汉两种语言及文化的巨大差异,特别是古汉语诗词的独特性导致汉诗英译尤其困难。本文从众多翻译法中独取一面——补偿法来探讨。在古汉语诗词英译过程中,汉诗中的韵式和节奏等方面信息的缺失甚至被歪曲,可以在形式和内容上加以补充翻译,收到既可以兼顾原文的表情达意,又最大限度再现原文形式美的效果。
- 付华军
- 关键词：英汉语言差异
- 运用任务教学法开展英语口语教学的探讨被引量：4
- 2007年
- 任务型教学法就是按照英语教学课的基本要求，按照完成任务的目标，设立任务课件，从而开展教学的方法。鉴于任务类型是学生以学习小组为单位开展的主题发言、演讲等任务性活动，在英语口语教学中应合理利用口语中的冗余现象，把口语教学真实化和课堂社会化，并且发挥图式理论的积极作用。
- 付华军
- 关键词：英语口语教学任务教学法任务型教学法冗余现象图式理论
- 试论数据驱动语言学习对教学模式的影响
- 2007年
- 对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。本文介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,应用在语法学习、词汇搭配、比较同义词和近义词、纠正语言失误、检查翻译译法等方面具有积极的意义。
- 付华军陈吕芳
- 关键词：语料库数据驱动语言学习教学模式
- 英语课堂教师话语的功能性特征研究
- 近20多年以来，语言学家对二语课堂的研究结果表明：课堂内学习者的成功输出在很大程度上与教师所使用的语言及课堂教学的实际过程——课堂互动有关。Ellis认为，教师对管理课堂互动负有最终的责任。
为进一步考察中国语...
- 付华军
- 关键词：英语课堂教学教师话语教学功能英语课堂课堂互动
- 文献传递
- 补偿法在汉诗英译中的应用
- 2007年
- 英汉两种语言及文化的巨大差异,特别是古汉语诗词的独特性导致汉诗英译尤其困难。本文从众多翻译法中独取一面——补偿法来探讨。在古汉语诗词英译过程中,汉诗中的韵式和节奏等方面信息的缺失甚至被歪曲,可以在形式和内容上加以补充翻译,收到既可以兼顾原文的表情达意,又最大限度再现原文形式美的效果。
- 付华军
- 关键词：英汉语言差异
- 生态位视域下应用型本科人才培养新生态模式被引量：8
- 2019年
- 文章针对人才培养供需脱节、同质化培养、模式固化等问题,从生态位视域,将人才培养视为大学生命周期生态位的整体性提升过程,认为应用型本科应整合理性逻辑与实践逻辑,既遵从大学生命周期特定阶段的生态位趋优原理,进行人才培养模式的科学性建构,更遵从人才培养模式生态位演化的内在逻辑,完成人才培养模式的实践性建构,以促进人的内在发展价值与大学生态化发展价值的同步提升。基于生态位分析框架,可着重从理念生态化、体系生态化、过程生态化等方面,来建构应用型本科人才培养新生态模式,这对应用型本科型塑中国新型大学个性化模式而言,具有理论和实践建构双重价值。
- 刘欣付华军
- 关键词：应用型本科生态学生态位生命周期
- 试论数据驱动语言学习对教学模式的影响被引量：1
- 2008年
- 对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。这里介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,对于在语法学习、词汇搭配、比较同义词和近义词、纠正语言失误、检查翻译译法等方面具有积极的意义。
- 付华军陈吕芳
- 关键词：语料库数据驱动语言学习教学模式
- 关于专科层次非英语专业新生英语学习现状的调查与思考
- 2005年
- 专科层次大学生的英语学习情况与本科生的英语学习情况会有所区别,本文以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对湖北工学院商贸学院302名非英语专业的新生入校近半年来的英语学习现状进行了调查和分析,发现了一些比较普遍存在的问题。在调查分析的基础上,文章也提出了一些改进建议。
- 陈吕芳叶朝成付华军
- 关键词：英语学习现状非英语专业大学英语教学
- 汉诗词英译中的补偿翻译技巧被引量：2
- 2007年
- 由于英汉两种语言及文化有着很大的差异,这就导致翻译独特性很强的汉语诗词显得尤为困难。文章探讨了补偿翻译技巧在汉诗英译中的作用。在汉语诗词英译过程中,汉诗中的韵式和节奏等方面信息的缺失甚至被歪曲,可以在形式和内容上加以补充翻译,这样既可以兼顾原文的表情达意,又可以最大限度再现原文的形式美。
- 付华军
- 关键词：汉诗英译语言差异
- 谈影响英语听力理解的因素被引量：1
- 2004年
- 在英语学习过程中,听力起着重要作用,但往往又是薄弱环节。要提高英语听力水平,就必须首先了解影响英语听力理解的因素。文章在讨论英语听力理解过程的基础上,从语言因素和非语言因素两个方面分析了影响听力理解的各个因素,并简要的提出了一些相应的对策。
- 陈吕芳付华军
- 关键词：英语听力理解非语言因素听力材料背景知识心理因素
