黄玉鑫
- 作品数：6 被引量：26H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校本课程评价被引量：21
- 2002年
- 校本课程评价是一个对自身课程开发的评价与质量监控过程。在审视西方分权制国家相对完善的有关课程评价的理论与模型的基础上,通过我们自身的校本课程开发实践,在实践中建构起符合我国国情的、合理有效的校本课程评价理论与模型。
- 林一钢黄玉鑫
- 关键词：基础教育校本课程课程评价
- 语文阅读教学的多学科审视 ——以阅读行为、文本价值、阅读策略为例
- 语文教学的重要组成部分——语文阅读教学，有着“学习之母、教育之本”的美誉，其地位十分重要。语文阅读教学是语文实施素质教育的重要途径，是培养学生的创新精神和创造能力的重要阵地，但是目前语文阅读教学已经成为制约语文教学发展的...
- 黄玉鑫
- 关键词：文本价值
- 文献传递
- 试析香港小学写作教学设计的指导理念
- 2002年
- 【主持人语】作文教学和基础训练是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》注重“以人为本”的原则,倡导新的教学理念,明确要求我们的作文教学不是要把学生个个都培养成语言学家或文学家,而是要培养他们的创新能力,使他们乐于敢于“标新立异”,甚至是“异想天开”。教师不能对学生求全责备,应该鼓励学生勇于突破陈规,摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢,满足学生求知、参与、交流、成功、自尊的需要,从而产生富于创造性的新发现、新设想。我们香港特区的小学作文教学改革进行得较早,他们的做法与新课标的理念是否有共同之处,您不妨读读我们精心安排的这两篇文章吧,相信您一定会得到许多启示。在作文教学和基础训练中,如果您也有成功运用新课标理念进行教学的案例实录、教学设计、教学体会或系列教改实验,请您不吝赐稿。
- 黄玉鑫
- 关键词：教学设计写作教学
- 简介香港中学创意写作教学被引量：1
- 2002年
- 黄玉鑫
- 关键词：思维定势习惯法香港教育创意教学创意思维
- 从路径倚赖看惰性知识的迁移
- 2002年
- “路径倚赖”是新制度经济学中一个使用频率极高的概念。说的是人们一旦选择了某个制度,就好比走向了不归之路,惯性的力量会使这一制度不断强化,导致人很难走出去。看完下面一则试验,我们会相信经济学家并非故弄玄虚。将五只猴子放在一个笼子里,在笼子中间吊上一串香蕉。只要有猴子拿香蕉,就用高压水枪教训它,直到没有猴子敢动手。下一步是拿出一只猴子后再放进一只新猴子,新猴子会立即去拿香蕉,结果竟触怒了原来的四只猴子,这四只猴子代替人把新猴子教训了一通,直到它服从这里的规矩为止。
- 张志刚黄玉鑫
- 关键词：知识迁移学习情景教学理念
- 香港小学写作教学设计的指导理念被引量：1
- 2002年
- 黄玉鑫
- 关键词：写作教学教学设计
