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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇应用型人才
  • 1篇育发
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇统计分析
  • 1篇总成绩
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育发展策略
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理
  • 1篇教学管理制度
  • 1篇高校学生
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等职业技术
  • 1篇高等职业技术...
  • 1篇高校

机构

  • 2篇浙江科技学院
  • 1篇杭州应用工程...
  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 3篇黄伯西
  • 1篇张海天
  • 1篇王国榜
  • 1篇周健吉
  • 1篇林丽
  • 1篇程志刚
  • 1篇管青山
  • 1篇车巧巧

传媒

  • 2篇浙江科技学院...
  • 1篇浙江工业大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高等职业技术教育发展策略的研究被引量:1
2008年
本文从浙江省先进制造业基地建设战略对高技能人才的巨大需求的角度,阐述了加强以培养高技能应用型人才为目标的高等职业技术教育的必要性和紧迫性,并针对当前高等职业技术教育中存在的问题,提出发挥舆论导向及政策引导,重视专业课程体系建设,加强师资队伍建设等若干策略。
王国榜黄伯西
关键词:高等职业技术教育应用型人才
关于学分制的一些思考被引量:1
2000年
推行学分制是教学管理制度改革的重要方面之一 .培养高素质创新人才是实施学分制的目的 ,顺利推行学分制必须具备相应的条件 ,所以说推行学分制是一个不断创造条件 ,不断完善的过程 。
张海天黄伯西
关键词:学分制教学管理制度高等教育
基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例被引量:5
2014年
应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013—2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析。结果表明:全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果。据此以期为相关人员提供参考。
黄伯西程志刚林丽车巧巧管青山周健吉
关键词:SPSS统计软件高校学生统计分析
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