林丽
- 作品数：6 被引量：15H指数：3
- 供职机构：浙江科技学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 培养造纸专业应用型创新人才 服务浙江造纸工业
- 2008年
- 造纸工业是一个与国民经济发展和社会文明进步息息相关的产业，被国际上誉为“永不衰竭”的工业，在世界上纸的生产水平和消费水平已被各国作为衡量一个国家现代化水平和文明程度的重要标志之一。现代化的造纸工业不同于一般的日用消费品工业，而是技术、资金、能源密集型、规模效应显著的基础原料工业。在产品总量中，不足20％作为直接消费品，80％以上作为生产资料用于新闻出版、
- 盛海波林丽
- 关键词：造纸工业应用型创新人才社会文明进步
- 中澳合作办学对我国高校教学管理改革的启示被引量：4
- 2010年
- 澳大利亚高等教育在课程设置、教学过程设计、教学质量控制等多方面颇具特色。本文通过浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学的中澳合作办学实践总结，分析了项目中澳方教学及质量管理的特点，对我国高校教学管理改革提出了几点启示。
- 林丽程志刚罗朝盛
- 关键词：中澳合作办学教学管理
- 中本一体化“3+4”人才培养试点项目的探索与实践
- 2023年
- 中本一体化“3+4”人才培养是国家为构建现代职业教育体系而设置的长学制培养模式。浙江科技学院在开展“3+4”人才培养的探索与实践过程中,在政策、教学、管理等方面发现了诸多问题。基于此,本文从人才培养模式路径构建和个体培养模式路径构建两个层面提出了稳步推进中本一体化“3+4”人才培养试点项目(以下简称“项目”)的思考及对策,为构建现代职业教育体系助力。
- 胡骏林丽
- 基于网络的本科生导师制培养模式探究被引量：5
- 2009年
- 基于网络的本科生导师制培养模式,利用网络载体,构建虚拟导师网络平台,并通过大一学生采用"完全现实导师"、大四学生采用"完全虚拟导师"和大二、大三学生采用"现实与虚拟导师"相结合的实施方法有效地促进学生学习的积极性和创造性,取得明显的成效。同时,在实践中要对模式的内外条件不断优化,促进其完善,以发挥出更大作用。
- 林丽盛海波
- 关键词：网络本科生导师制
- 基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例被引量：5
- 2014年
- 应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013—2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析。结果表明:全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果。据此以期为相关人员提供参考。
- 黄伯西程志刚林丽车巧巧管青山周健吉
- 关键词：SPSS统计软件高校学生统计分析
