顾丽
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 供职机构：北京舞蹈学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 大学新生心理健康状况调查分析被引量：3
- 2010年
- 本文通过对北京舞蹈学院与在京两所非艺术类院校大学一年级新生心理健康状况的调查分析,旨在提高大学生心理健康水平,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。
- 赵妍顾丽
- 关键词：心理健康大学新生
- 艺术院校大学生团队精神培养的实践
- 2009年
- 当前,由于我国社会主义市场经济体制还不完善,加之受西方个人主义、文化思潮、多元价值观的冲击和竞争导向的影响等,大学生的团队精神、合作意识相对薄弱。艺术院校大学生作为一个独特群体。
- 赫丽萍顾丽
- 关键词：大学生团队艺术院校团队精神多元价值观西方个人主义
- 艺术院校大学生人际困扰现状研究
- 2012年
- 艺术院校大学生与非艺术院校大学生相比较,其人际困扰主要集中在"交际和交友"及"与异性相处"等方面。应充分发挥艺术院校大学生在人际关系上的优势,创造更多的人际交往情境,使学生不断实践沟通、合作、处理冲突等技巧,提升他们正常交往、和谐相处的能力。
- 顾丽赵妍
- 关键词：艺术院校非独生子女功利色彩交往情境班级氛围
- “一次单元模式”新生适应舞动治疗团体辅导方案设计被引量：1
- 2021年
- 在"一次单元模式"咨询的理念下,舞动治疗师融合了焦点、叙事、人本、意义等治疗方法的内核,旨在设计一套规范、易操作的舞动团体活动方案及操作流程,以供高校心理教育工作者参考。希望借助"一次单元模式"新生适应舞动治疗团体辅导方案提高大学生适应性团体的参与性、体验性,增加学生的身心卷入感并产生积极转化,为高校开展新生心理适应工作提供新的途径。
- 徐青林顾丽李柯
- 论舞蹈治疗在体验式舞蹈受众拓展中的应用被引量：4
- 2014年
- 舞蹈治疗与舞蹈受众拓展一样,都以身体、舞蹈与动作为载体,二者有相同的艺术观和价值观,这为舞蹈治疗应用于舞蹈受众拓展提供了理念基础。舞蹈治疗的发展阶段模型、动作分析理论能指导舞蹈受众拓展的内容、形式设定及过程管理,即兴舞蹈的大量运用能引导舞蹈受众主动、创造性的体验舞蹈,"以动作建立关系"、"舞蹈即沟通"等理论,及镜像、切斯技法等技术能构建舞蹈中的人际互动及团体凝聚力,真实动作理论与方法能引导舞蹈受众以舞蹈表达内在自我与情感。舞蹈治疗的相关理论与方法有利于舞蹈受众拓展回归舞蹈本质并提升其有效性。
- 顾丽
- 关键词：体验式
- 大学生压力管理舞动团体辅导的干预原理与作用机制
- 2023年
- 压力对大学生的身心健康会造成一定的影响。基于压力、情绪的神经生理机制和压力管理的整体论取向,舞动团体辅导能较有效改善压力、焦虑和抑郁状态。在舞动团体辅导实践的过程中,聚焦身体开展工作,调节压力唤醒水平;将身体与情绪联结,以动作隐喻释放压力,调节情绪反应;以身体和动作联结个体内在资源及团体资源,提升压力应对能力;改变身体和动作特性,转化压力反应模式。
- 顾丽徐青林
- 关键词：压力管理团体辅导
- 新冠肺炎疫情期间大学生线上舞动团体设置、设计及效果被引量：4
- 2020年
- 目前国内研究聚焦于疫情期间大学生心理状况调查研究,鲜见心理干预实证研究,线上舞动团体是在疫情大背景下运营而生的新生事物,在国内外鲜见研究。文章以5次一次性线上大学生舞动团体为基础,针对线上舞动团体的设置、设计进行理论梳理,并对团体效果进行研究。结果显示,线上一次性舞动团体对于缓解大学生抑郁与焦虑情绪、提升其自由感与控制感、提升人际和谐均具有显著效果,团体成员在团体中具有较高的投入度,对团体及团体领导者具有较高的满意度,团体具有较高的目标达成度及应用度。文章认为线上舞动团体可以成为突发公共卫生事件心理援助的重要方式之一。
- 顾丽徐青林李伟李柯权江红刘霞
- 艺术院校大学生人格特征研究
- 要目的:了解艺术类大学生人格特征,为促进艺术类大学生人格完善,开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法:以北京某艺术院校本科生280人和北京某非艺术院校本科生365人为研究对象,采用卡特尔16种人格因素量表（16PF）进...
- 赵妍顾丽
- 关键词：人格特征艺术类大学生
- 文献传递
- 舞蹈治疗对于舞者身心健康的意义初探被引量：11
- 2011年
- 舞蹈治疗对于舞者身心健康的意义,在理论和实证研究中是一个盲点。动作是舞者最熟悉的语言,一旦突破了对动作的"体验"瓶颈,舞蹈治疗和辅导对于舞者接纳身体、提升自我意识和自尊水平,表达和宣泄情绪及缓解压力,改善人际互动,提升艺术创造力和表现力等方面具有独特的价值和作用。
- 顾丽赵妍
- 关键词：舞者身心健康
