韩刚
- 作品数：10 被引量：146H指数：7
- 供职机构：海南师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于反思性实践课程中职前教师学生意识发展变化的调查研究
- 2011年
- 本文通过对海南师范大学外语系2006级实习生的实习进行跟踪调查并整理分析其实习文本,发现职前教师的学生意识以及对教学的理解在反思性实践课程前后有很大的变化。影响职前教师学生意识和教学理解发生变化的主要因素有以下几个方面:职前教师的教师理想和专业基础、实践、个人反思及各种互动性反思形式,如:反思会,与实践导师和教师教育者的交流、与同伴教师的合作与交流。其中实践与反思是影响职前教师学习教学的关键因素,尤其是各种不同的互动性反思对职前教师学生意识和教学理解产生了极为重大的影响。
- 易林姿肖建秀韩刚
- 关键词：教学理解
- 英语学科教学论知识呈现方式的比较
- 2011年
- 英语学科教学论是培养英语师范生的核心课程之一,该课程内容中知识呈现的不同方式可能造成师范生对该学科教学的不同理解。本文拟从知识呈现的角度对两所师范院校采用的英语学科教学论教材进行比较,以期丰富人们对英语教师知识的认识。
- 石炜娜韩刚蔡睿
- 师范院校综合英语课的训练目标被引量：8
- 1996年
- 师范院校综合英语课的训练目标海南师范学院韩刚综合英语课被公认为英语专业基础阶段极为重要的一门课程。这不仅因为它所占的课时比例大，更重要的是学习者在这一门课程中将得到较为全面的英语语言知识和技能的综合性训练，他们不但能获得最基本的语言能力，对于师范院校...
- 韩刚
- 关键词：综合英语课师范院校教学语言口头交际能力语言知识师范生
- 英语教师对任务型教学的准备被引量：32
- 2004年
- 本文从语言教学课程设计的角度讨论任务型教学模式的特点及教师在任务型教学中的作用．提出教师必须具备设计任务、操作任务以及进行反思性行动研究的能力。并通过调查海口市部分中学英语教师接受任务型教学培训前、后对实施任务型教学的准备情况。讨论教师教育者应如何帮助英语教师做好接受任务型教学模式的心理和能力准备。
- 韩刚王蓉
- 关键词：英语教师任务型教学课程设计
- 外语课堂教学的内容分析被引量：14
- 2007年
- 本文采用“质的内容分析”方法探讨外语教师课堂教学分析与描述的方式，提出从“实践问题”出发和“自下而上”、“关系互证”和“背景意义”等范畴归纳与范畴演绎的原则，并试图通过对一位中学英语教师的课堂教学分析回答3个问题：（1）什么叫外语教师的课堂教学因素？（2）怎样归纳和演绎课堂教学因素？（3）外语课堂教学因素分析对外语教师进行课堂教学研究有何意义？
- 韩刚李庆
- 外语教学能力及其训练——有关高师英语教学法课程改革的实践与研究被引量：19
- 1997年
- 外语教学能力及其训练———有关高师英语教学法课程改革的实践与研究海南师范学院韩刚李青外语教师的教学能力越来越成为整个外语教育界所关心的问题。因为人们对于外语教学的认识越多，就越能体会到外语教师在教学中的重要作用，意识到他们不只是单纯地向学习者传授外语...
- 韩刚李青
- 关键词：高师英语教学法课目标语英语师范生受训者
- 理解职前外语教师的“反思性实践”被引量：26
- 2008年
- 海南师大的英语教师教育实践课程个案研究试图回答两个问题:1)外语教师"反思性实践"的本质和内涵,2)外语师范生反思性实践的特征。通过对60名师范生反思文本和课堂行为的内容分析,本研究发现师范生反思性实践"技术性"的主要特点,如对技术性知识的依赖和非实践性批评,不同程度地表现出外语教师反思性实践的全部内涵本质("技术性"、"实践性"、"批判性"、"生活性"),使师范生获得反思性实践生活的真实体验。
- 韩刚王蓉
- 关键词：反思性实践外语教师解职教育实践课程课堂行为
- 英语师范生教师教育课程的专业化目标被引量：36
- 2005年
- 本文从教师的专业知识基础、专业认知过程和专业发展模式等多角度探讨教师专业化的内涵,并通过对我国英语师范教育课程的现状分析,反思其现行课程结构、教学方式、课程资源等方面的"专业化缺陷",特别是师范生英语学科知识与教育学科知识之间、学科理论知识与综合实践知识之间的严重分离现象,提出以专业化为基本方向的师范教育课程目标,以利于师范生"完全人"的专业持续发展。
- 韩刚王蓉
- 关键词：教师教育教师专业化课程目标
- 英语师范生教师教育课程改革:"3DR"课程方案被引量：26
- 2005年
- 文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"演示教学思想"、"反思教学实践"等专业实践活动及训练策略对促进师范生综合专业素质的发展和使之适应英语教师持续发展的重要意义。
- 韩刚李庆
- 关键词：课程目标教学实践活动
- 英语师范生的专业成长:3DR课程实验总结被引量：6
- 2005年
- 文章通过介绍海南师范学院外语系英语师范生参加"3DR"教师教育课程改革实验,特别是经历"反思性教学实践"等专业实践活动的情况,分析受试着作为职前教师在专业意识、态度、知识、技能、特别是专业发展自主性方面所取得的成绩和存在的问题,讨论自主性对英语师范生未来专业持续发展的意义。
- 王蓉韩刚
- 关键词：反思性实践
