陈海英
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：长春中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “和谐社会”背景下高校双本位德育模式的探索被引量：1
- 2008年
- 传统德育模式更多关注的是社会本位的功利性价值,它忽视了构建和谐社会中开放和价值多元的事实,忽视了德育固有的主体性本质及和谐社会对自主性与创造精神的呼唤,在解决现实社会问题和促进学生和谐发展方面日显苍白。现代德育要着力于受教育者身心特点的现状与潜能,着力于受教育者的和谐全面发展,着力于社会需求与人的发展的有机结合,构建社会本位与个体本位有机结合的双本位德育模式。
- 陈海英
- 关键词：和谐社会大学生
- 基于党员主体地位视域的高校党建工作创新思考
- 2011年
- 高校党组织是领导高校改革发展稳定的基层组织,它关乎党在高校的领导地位和执政基础。我们要以十七大关于党建的基本原则和十七届四中全会的精神为指导,以尊重党员主体地位为契入点,进一步推进和创新高校党建工作。其主要内容包括:树立党员主体地位的理念,建立体现党员主体地位的制度,制定落实党员主体地位的具体举措。
- 陈海英徐永军
- 关键词：高校党建党员
