陈洁金
- 作品数：19 被引量：162H指数：6
- 供职机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：建筑科学交通运输工程文化科学天文地球更多>>
- 粉喷桩地基质量检测方法探讨
- 本文对国内几种常用的检测粉喷桩复合地基质量的方法进行了讨论与分析,笔者在实践中发现,几种不同方法组合在一起可对粉喷桩复合地基作出快速、经济、可靠的质量评价.
- 陈洁金朱自强汤井田
- 关键词：粉喷桩复合地基地基质量高速公路
- 文献传递
- 夹活岩隧道工程地下水综合预测预报研究
- 涌水突泥是隧道工程中最常见的地质灾害，地下水无疑是地质灾害动力因素中最突出的一个，对地下水致灾的机理以及预测预报研究已成为当前亟待解决的问题。本文以夹活岩隧道为研究背景，以施工阶段的地下水预测预报研究为目的，基于工程实际...
- 陈洁金
- 关键词：地下水涌水量
- 文献传递
- 振弦传感器极限拉伸室内试验研究被引量：1
- 2014年
- 在大型水利水电工程建设的原位监测工作中,时有锚杆应力计应力超量程问题发生,超过量程后的测试数据的可靠性备受争议。分别对量程为210,310,400 MPa三种振弦式应力计进行了极限拉伸试验,对其超量程极限应力状态下的工作状态进行了研究。结果表明：量程范围内荷载—位移曲线呈线性,一直到锚杆应力计屈服前其测量读数是可靠的,一般荷载超过1.6~2.0倍量程范围的读数存在较大误差。
- 陈洁金郑斌李守雷
- 关键词：可靠性
- 麻省理工学院“国际科技计划(MISTI)”对我国理工类高校人才培养改革的启示
- 2016年
- 麻省理工学院是全球知名的理工类大学,学院的国际科技计划是近年来学院主推的教育改革项目.该计划认为高校人才培养内涵主要包括四大方面:教学与科研实践并重;专业教育与通识教育结合;科学与人文浸润;团队协作与个体发展共生等.前两个方面回答"怎样培养人才"的问题,后两个方面回答"培养什么样人才"的问题.我国高等教育正处在外延式发展向内涵式发展演变的过程,这就要求高校更加注重内涵式高质量人才的培养.麻省理工学院国际科技计划注重人才培养,对我国高等教育改革与发展,特别是理工类高校的人才培养改革,具有一定的借鉴与指导意义.
- 陈洁金
- 岩溶地面塌陷风险分析的模糊故障树模型
- 影响岩溶地面塌陷的因素众多,致塌机制复杂,对其进行预测预报和风险评估比较困难.本文利用模糊故障树分析方法对岩溶地面塌陷问题进行研究,建立相应的模糊故障树模型,并得到了岩溶地面塌陷的模糊概率和各影响因素的模糊重要度.此方法...
- 陈洁金阳军生刘宝琛王宏贵
- 关键词：岩溶地面塌陷故障树
- 文献传递
- 山岭隧道塌方风险模糊层次分析被引量：102
- 2009年
- 对隧道施工塌方采用模糊层次综合评判法进行风险评估,通过收集和整理隧道塌方的资料,总结影响隧道塌方的因素,再遴选出主要的因素作为模糊层次评估方法的影响因子,然后统计分析得到各个因子与塌方发生概率、塌方量之间的隶属函数,并采用综合赋权法确定评价指标的权重,从而建立塌方风险模糊层次评估模型。该模型在青山岗隧道得到了验证,其分析结果可信。
- 陈洁金周峰阳军生刘宝琛
- 关键词：山岭隧道模糊层次分析法
- 下穿既有设施城市隧道施工风险管理与系统开发
- 城市隧道工程建设中的风险具有多样性和多层次性，时间跨度大，动态变化大，管理难度大。其中对第三方既有设施影响的风险是城市隧道工程风险的重要组成部分。由于缺乏科学风险评估工具和科学的风险管理体系，在现有城市隧道建设过程中，安...
- 陈洁金
- 关键词：隧道工程模糊故障树信息系统
- 岩土工程专业“水文地质”课程教学模式探讨被引量：1
- 2014年
- 水文地质作为岩土工程专业的专业基础课,应用性和实践性强,内容丰富而庞杂,缺乏系统的理论体系。为了适应创新型技术人才培养的需要,结合长沙理工大学精品课程建设项目,通过教学实践的不断探索及总结,从教学内容的专业化及模块化、教材建设及更新、教学方法的多样化、课程实习实用化等方面进行探讨,以期进一步提高教学效果。
- 陈洁金杨晖
- 关键词：水文地质精品课程建设教学多样化教材建设课程实习
- 岩溶地面塌陷风险分析的模糊故障树模型
- 影响岩溶地面塌陷的因素众多,致塌机制复杂,对其进行预测预报和风险评估比较困难.本文利用模糊故障树分析方法对岩溶地面塌陷问题进行研究,建立相应的模糊故障树模型,并得到了岩溶地面塌陷的模糊概率和各影响因素的模糊重要度.此方法...
- 陈洁金阳军生刘宝琛王宏贵
- 关键词：岩溶地面塌陷故障树风险分析
- 文献传递
- 非地质类专业工程地质课程实践教学探讨被引量：9
- 2013年
- 工程地质课程实践教学是培养学生运用工程地质基础理论知识分析、解决工程实际问题的重要途径。文章根据长沙理工大学、中南大学和湖南大学非地质类专业工程地质课程实践教学调研结果,从实践教学课时不足、校外实践教学经费不足、校外实践教学场地偏少与实践教学师生比例过低等4个方面分析了高校非地质类专业工程地质课程实践教学存在的问题,并从教学课时安排调整、教学内容注重结合实践、实际工程讨论式教学方法、结合工程实践开展实验与校外实践教学方法等5个方面提出了具体的教学改革思路,以期为相关课程讲授提供借鉴。
- 张永杰王桂尧刘龙武陈洁金
- 关键词：工程地质实践教学教学方法教学改革
