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阚宝朋

作品数：17 被引量：126H指数：5
供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术矿业工程理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇自动化与计算...
  • 8篇文化科学
  • 2篇矿业工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇网络
  • 4篇大学物理
  • 3篇学习环境
  • 3篇主义
  • 3篇网络三维
  • 3篇建构主义
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇心理
  • 2篇心理建构
  • 2篇虚拟实验
  • 2篇虚拟现实
  • 2篇虚拟现实技术
  • 2篇虚拟学习环境
  • 2篇义学
  • 2篇网络基础
  • 2篇煤矿
  • 2篇课程
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学

机构

  • 11篇吉林大学
  • 10篇淮安信息职业...
  • 1篇河南牧业经济...

作者

  • 17篇阚宝朋
  • 9篇刘英杰
  • 8篇杨雪
  • 3篇赵陇
  • 3篇章万静
  • 2篇杜文龙
  • 1篇王志勃
  • 1篇崔利

传媒

  • 2篇煤矿机械
  • 2篇高教学刊
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇煤炭技术
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇福建电脑
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇控制工程
  • 1篇软件导刊
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇中国人工智能...
  • 1篇全国计算机辅...

年份

  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“一进二出”高职学生分类分层培养的探索与实践被引量：3
2016年
近年来,高职院校为了生存,招收普通招生、单独招生、对口单招等多种类型学生,生源多样化已经成为高职院校常态。如何本着"以人为本"的原则,将每位学生培养一名合格的高素质技术技能型人才,有效解决学生出口问题,将是高职教育工作者面临的巨大挑战。文章以计算机类专业为平台以学生,探索与实践"一进二出"高职学生分类分层培养的探索与实践。
阚宝朋
关键词：分层教学
SPOC环境下基于翻转课堂的混合式教学实践与反思——以高职《计算机网络基础》课程教学为例被引量：44
2017年
在生源多样化的职业教育背景下,SPOC课程可以有效融合线上自主学习与课堂教学优势,以培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。在教学实施过程中,通过采用翻转课堂教学模式,课前学生利用SPOC课程进行线上自主学习,课上通过系列教学活动的设计进行知识内化,实现混合式教学,对职业教育教学改革提供了可推广应用的模式。
阚宝朋刘英杰杜文龙
关键词：混合式教学高职
基于建构主义学习理论的网络三维虚拟学习环境的设计
基于建构主义学习理论的网络三维虚拟学习环境设计,强调以学习者为中心,提出了学习者、教师、3D虚拟学习场景和智能反馈评价系统这四大模块组成的三维虚拟学习环境设计模式。结合该模式开发的三维虚拟学习环境案例有效地解释了建构主义...
杨雪刘英杰阚宝朋
关键词：建构主义虚拟学习环境虚拟现实技术
文献传递
分布式多点瓦斯实时监控系统的设计
2016年
介绍了一种基于CAN Bus的多点瓦斯实时监控预警系统,该系统可以通过传感器网络采集井下煤矿的现场环境参数,并实时向井上监控PC机进行数据通信,危险时可进行声音和闪光报警,实现了井上井下同步联动。应用表明,该系统灵敏度好、可靠性高、抗干扰性强,适合煤矿中瓦斯的远程监控和预警。
阚宝朋赵陇章万静
关键词：分布式瓦斯监控系统传感器网络
基于渐近取样的频繁项集挖掘近似算法被引量：2
2017年
为提高频繁项集挖掘性能,提出了基于渐近取样的频繁项集挖掘近似算法(Frequent Itemsets Mining Approximate Algorithm based on Progressive Sampling,FIMAA-PS),该算法使用渐近取样方法实现数据集的样本提取,基于当前样本输出结果自动配置下一轮循环挖掘的样本大小,并使用Rademacher均值对输出结果的频率偏差上限进行理论估计从而得到终止条件,最后通过单次样本快速扫描判断算法终止条件,输出挖掘结果。实验结果表明,不同于传统挖掘精确算法和使用静态取样的挖掘近似算法,FIMAA-PS在输出结果精准度和运行时间方面具有显著优势。
阚宝朋崔利
关键词：频繁项挖掘
基于“建构主义”的网络三维虚拟学习环境的设计被引量：1
2010年
基于建构主义学习理论的网络三维虚拟学习环境设计,强调以学习者为中心,提出了学习者、教师、3D虚拟学习场景和智能反馈评价系统这四大模块组成的三维虚拟学习环境设计模式。结合该模式开发的三维虚拟学习环境案例有效解释了建构主义的"情景"、"协作"、"会话"和"意义建构"这四大要素在该环境设计中具体的体现过程。
阚宝朋杨雪
关键词：建构主义三维虚拟学习环境
基于设计的研究范式的运用——大学物理虚拟实验系统的可持续建设与发展研究被引量：5
2009年
基于设计的研究,是发展性研究思路的迭代循环,强调"境脉化"问题的解决,从设计到实施、检验再到反思的过程中逐步推动理论与实践的可持续发展。应用这一范式对大学物理虚拟实验进行第二轮的循环设计、开发与应用,逐步完善了基于设计研究范式的实际运用方式,总结了虚拟实验设计的理论应用模型、设计原则以及实践应用的策略,以更大程度上解决虚拟实验设计中理论、技术与实践的脱节问题。
刘英杰杨雪阚宝朋
关键词：大学物理虚拟实验系统
基于3ds Max和Virtools的大学物理虚拟实验的设计与开发被引量：28
2008年
3ds Max与Virtools技术在教学中的引入使真正意义上的网络三维虚拟实验室的构建成为可能,从网络三维虚拟实验设计与开发的限度分析入手,以大学物理陀螺仪虚拟实验为例,系统地描述了虚拟实验中"以学习者为本"的策划设计理念、实验功能的简易设计实现方式与虚拟实验的后期包装设计等一系列完整的设计思路与开发流程。
刘英杰杨雪阚宝朋
关键词：陀螺仪虚拟实验
基于PCA-SIFT的煤矿监控目标识别及行为分析被引量：4
2017年
运动目标轮廓识别是提升煤矿井下监控预测价值的基础,也是监控视频系统的开发难点。通过提出PCA-SIFT算法,运用该算法对煤矿监控运动目标进行识别,并将识别结果与传统Mean Shift算法对比。结果表明:PCA-SIFT算法可更加清晰地识别出井下图像轮廓,其帧处理效率和正确率更高,且运动目标跟踪误差十分稳定,可有效防止跟踪目标丢失。
阚宝朋
关键词：目标识别
基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价系统被引量：3
2010年
目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学,但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分,监控评价效能也比较低,存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论,提出基于"心理建构"的三维虚拟实验监控评价的设计理念;然后,构建了基于"心理建构"的虚拟实验监控评价功能模型,并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统;最后,研究还对系统的运行进行了测试和效果评价,以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。
刘英杰杨雪阚宝朋
关键词：心理建构
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