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金涛
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叶洪
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2003
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论英语口语教学中的几个关系
2003年
英语口语教学不能忽视对以下几对关系的正确认识和把握:口语教学与心理暗示之间的关系,口语与听力、写作和阅读的关系,以及口语教学的几个阶段之间的内部关系等。本文从口语教学的实践出发,结合“暗示心理学”理论和第二语言习得规律,对上述关系进行了论述,以供英语教育者与学习者参考。
叶洪
金涛
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英语口语教学
心理暗示
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