郑金权
- 作品数：12 被引量：22H指数：3
- 供职机构：江苏科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 自主学习的管理模式研究被引量：4
- 2011年
- 信息技术的发展和计算机应用的普及,对作为科技发展基础的教育领域影响深刻。信息时代,科技要发展,教育要改革。在这种形势下,高校的教学改革浪潮一浪高过一浪,很多学校投入了大量的人力和物力进行自主学习模式的教学探索。作为教育实践者的教师需要积极参与自主学习模式的管理,对自主学习资源、过程和评价体系进行科学的管理,促进自主学习模式的发展。
- 郑金权
- 关键词：学习资源
- 试论“以教师为主导,以学生为主体”的自主学习模式的建立被引量：4
- 2009年
- 《大学英语课程教学要求》的颁布启动了新一轮大学英语教学改革。大学英语教学改革的核心内容之一是将传统的教学模式转变为“以教师为主导，以学生为主体”的自主学习模式。这是一个长期过程，需要教育管理部门、教师和学生共同努力，以培养学习者终生学习的能力和习惯。
- 郑金权
- 关键词：大学英语教学改革教学模式
- 基于WebQuest的研究生英语教学模式探究
- 2011年
- WebQuest的关键特征在于强调真实任务与网络资源的结合以培养学习者的批判性思维能力。本文分析了WebQuest教学模式的理论基础及优势特征,探讨了WebQuest在研究生英语教学中的应用价值,为解决研究生英语教学目前所面临的现实问题提供有价值的思路。
- 郑金权
- 关键词：网络探究信息资源创新思维
- 大学英语教学及其数字化资源与构建
- 2011年
- 讨论了大学英语教学传统模式存在的问题,分析了数字化资源对大学英语教学的促进作用,提出了数字化资源和大学英语课程的构建途径。
- 郑金权
- 关键词：大学英语教学数字化资源
- 浅谈英语调频台节目的合理安排
- 2000年
- 合理安排调频台节目 ,能够达到提高学生的听力水平的目的。在安排节目的过程中应注意合理选择听力材料、向学生提供目录、正确编制节目内容和认真播放等。实践证明 。
- 荆兴梅郑金权
- 关键词：听力节目
- 基于Wiki技术的大学英语自主学习模式被引量：1
- 2010年
- Wiki技术的出现为建立大学英语自主学习模式提供了一种新型的多媒体技术方案。基于Wiki技术建立的大学英语自主学习模式具有学习者在学习过程中自主性强、互动方便、师生地位平等、学习资源丰富等很多优势特征,有利于培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯。
- 郑金权
- 关键词：WIKI技术大学英语建构主义学习资源
- 大学英语实验语音教学体系的创建与实践被引量：8
- 2011年
- 实验语音教学与研究已成为国际应用语言学和欧美外语教学研究领域的前沿和热点。回顾了国内外实验语音教学的现状和发展趋势,探讨了我国大学英语实验语音教学的必要性和迫切性,介绍了江苏科技大学语音科学实验教学中心在大学英语实验语音教学体系上的创建与实践,以及目前取得的阶段性进展和存在的不足。
- 周卫京郑金权邵鹏飞
- 关键词：教学体系
- 论网络环境下语言实验中心的建设
- 2011年
- 语言实验中心包括语音室(语言实验室)、自主学习中心和多功能(语言学习)教室.高校实验中心是有效培养学生创新能力及其实践能力的场所,同时也是实施素质教育的场所,是我国知识创新体系的重要组成部分.随着当前科学技术的飞速发展及其网络环境的逐渐普及,传统的实验中心已经不能够满足新世纪人才培养目标的需求.所以,如何更好的加强全面的语言实验中心建设,建立起高水平的实验中心,为培养高质素人才服务,这是一个非常重要的任务,同时也是高校实验中心工作面临的一个非常重要的课题.本文主要结合实验中心在建设及其管理当中的工作实际,并分析存在的问题,对如何更好的加强语言实验中心建设及其管理提出了新的工作思路和对策.
- 郑金权
- 关键词：网络环境
- 基于WebQuest的《高级英语》教学模式改革及应用研究被引量：1
- 2016年
- 《高级英语》是英语专业高年级的一门主干课程,它对提高英语专业高年级学生的英语综合能力起着至关重要的作用。面对当前教学形式老旧,拓展内容简单,及创新培养缺乏等方面的问题,本研究尝试将WebQuest引入江苏科技大学《高级英语》教学,探讨WebQuest教学模式对英语专业学生学习兴趣和积极性,培养学生各方面能力所起的作用。
- 吕子青秦永丽郑金权
- 关键词：《高级英语》WEBQUEST教学改革
- 大学英语数字化学习资源的研究与建设被引量：1
- 2011年
- 数字化学习资源是大学英语自主化学习的基础,它为大学英语学习提供了有效的学习资源和内容。为此,本文对大学英语数字化学习资源进行了研究。首先,分析了目前我国大学英语数字化学习资源的建设现状,在此基础上提出了建立质量标准、引入体验式学习方法、注重不同类型数字化学习资源的建设等策略,最后,根据提出的策略分析大学英语数字化学习资源的建设方法,包括定位学习资源建设目标、明确内容体系、充实学习资源、进行资源的评价等。
- 郑金权
- 关键词：大学英语数字化学习资源体验式学习
