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赵纪诺

作品数：5 被引量：8H指数：2
供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇对数函数
  • 2篇指数函数
  • 2篇中美教材
  • 2篇教育
  • 2篇函数
  • 2篇函数内容
  • 1篇等式
  • 1篇学成
  • 1篇数列
  • 1篇数学成就
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教科书
  • 1篇数学考试
  • 1篇命题
  • 1篇教育国际
  • 1篇教育国际化
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育研究者
  • 1篇考试

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇赵纪诺
  • 3篇陈月兰
  • 3篇袁思情
  • 2篇谢珺

传媒

  • 2篇数学通报
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇数学教学

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较被引量：6
2013年
1问题提出随着数学教育国际化、全球化趋势的日益增强，数学国际教育比较越来越受到社会各界的广泛关注，而对数学教科书的比较分析已成为数学国际教育比较研究的一个热门话题．
陈月兰袁思情谢珺赵纪诺
关键词：对数函数指数函数国际教育教育国际化
中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较(续)
2013年
3．2纵向维度本节将通过概念建立、范例、问题和小结四个指标比较PEP和PH教材的呈现方式．
陈月兰袁思情谢珺赵纪诺
关键词：对数函数指数函数PEP
中国、日本、新加坡和美国高中数学教科书数列内容的比较研究
20世纪90年代中期以来,世界各国的教育领域出现了大规模的改革,关注其他国家和地区的教育改革的动向,并从中汲取经验教训,对我国的基础教育改革具有一定的借鉴作用。 本研究选择中国、日本、新加坡和美国的高中数学教材,运用内容...
赵纪诺
关键词：数列
文献传递
基于学生错误类型的数学考试质量分析——聚焦集合、命题与不等式
2011年
一直以来，考试作为一种有效的评价学生的方式始终贯穿在教学活动之中．教师通过测试来获取师生双方是否完成教学目标的准确信息，以便总结经验，发现问题，为改进教学工作提供依据．要获取这些信息，就必须对试卷进行高效的质量分析，其分析结果是对教学工作进行科学总结和正确评价的重要依据．
袁思情赵纪诺
关键词：数学考试不等式命题
中美数学教材中内容呈现之后的问题之比较
2011年
为探索学生数学成就的可能影响因素，数学教育研究者们将目光聚焦在数学教材的分析上．现有的教材研究关注较多的是对内容进行分析，较少分析教材中的问题，而关注问题分析的研究也没有形成一个统一的框架，进行教材比较研究的人就算想要进行问题分析，也很难找到合适的框架．
赵纪诺陈月兰
关键词：数学教材教育研究者数学成就教材研究教材比较
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