赵炳坤
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
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- 对建设和谐领导班子的探讨
- 2005年
- 领导班子建设是基层党建的重要内容,建设和谐的领导班子是建设和谐社会的关键,在建设和谐领导班子进程中,党政"一把手"的率先垂范是建设和谐领导班子的关键;保持领导班子思想的高度统一是建设和谐领导班子的基础;坚持民主集中制是建设和谐领导班子的保证;实现科学执政、民主执政、依法执政是建设和谐领导班子的着力点,不断加强领导班子建设,才能推进建设和谐社会的进程。
- 赵炳坤
- 关键词：和谐领导班子
- 增强高校德育实效性研究的思维转向被引量：1
- 2006年
- 探讨增强高校德育实效性方法与途径,不应局限于如何塑造学生的研究,从“学生取向”到“教师取向”的思维转变,是研究增强高校德育实效性方法与途径的必要前提。摆脱德育评价物化倾向的束缚去观察,坚定的职业信仰、较高的职业道德品质以及一定的德育能力,是高校德育教师必备的基本素质。
- 王通梁建洪赵炳坤邵长兰
- 关键词：思维转向德育高校
- 农业产业人力资源开发的土地制度因素分析
- 2007年
- 马克思主义认为，生产力包括三个要素，一是劳动力本身，二是劳动者，三是劳动对象。土地作为劳动对象，是人类赖以生存要素，也是中国农民赖以生存的空间。作为劳动对象——土地本身和劳动者以及劳动工具是有机联系在一起的，土地所能够给予劳动者的生产空间是有限的，但是所给予人类的物质产品是无限的。如何利用开发农村人力资源，提高劳动者的生产效率，或者达到农业劳动力的有效转移，建立合理的土地使用制度非常关键。
- 赵炳坤
- 关键词：土地使用制度农业产业农业劳动力农村人力资源马克思主义
- 用“三个代表”重要思想指导高校党建工作
- 2004年
- 高校党建工作必须围绕学校中心任务,根据知识分子的特点,树立以人为本的观念,按照党要管党和从严治党的方针,才能将"三个代表"重要思想落到实处。
- 王通赵炳坤
- 关键词：高校党建
- 论新时期教育方针与人的全面发展理论被引量：5
- 2005年
- 新时期我国的教育方针是马克思主义人的全面发展理论与中国的教育改革实践相结合的产物,经过了与时俱进的过程,丰富了马克思主义教育思想。研究新时期的教育方针,对于坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务宗旨;坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,正确处理德育、智育、体育、美育之间的关系,全面提高我国的教育水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人有着重要的意义。
- 赵炳坤王通
- 关键词：教育方针
- 试析大学生的自我意识被引量：1
- 2006年
- 大学生从中学走入高校是一次人生转折,思想上的更新是一个相当剧烈的裂变过程,这种思想的裂变包涵着他们从幼稚走向成熟,人生信念从不确定到确定,思想从单纯到复杂.其中大学生自我意识的觉醒是他们成长的一个重要内容.
- 赵炳坤邵长兰
- 关键词：学生自我意识大学生人生信念裂变高校
- 论邓小平的历史选择观与中国特色社会主义
- 2006年
- 中国在改革开放的20几年里,由于选择了具有中国特色的社会主义发展道路,因而取得了举世公认的成就。选择有中国特色的社会主义发展道路的理论基础正是邓小平的历史选择观,邓小平的历史选择观不仅和科学社会主义是一脉相承的,而且是一种创造性的发展。
- 赵炳坤
- 关键词：中国特色社会主义市场经济
- 共产党的先进性与构建和谐社会
- 2006年
- 按照和谐社会的理念来理解，构建和谐社会主要包括三个层面内容：一是自我和谐，主要是指人的自身心理状态的和谐，包括个人道德情操．个性品格．个人修养的协调程度；二是人我和谐，即社会中各个社会群体、各个社会阶层人与人的协调；三是物我之间的和谐，即人与社会人文环境、自然环境之间的协调。正是人与自我、人与他人、人与外物构建了和谐社会的系统工程。所以，每个共产党员要在和谐社会建设中体现先进性，需不断强化自我和谐意识，加强自身修养，
- 赵炳坤王福于
- 关键词：社会群体社会人文环境自身修养个性品格道德情操社会阶层
- 关于高等职业技术人才供需矛盾的思考被引量：1
- 2008年
- 按照经济合作与发展组织（OECD）的界定，高技术产业是指研究开发（R＆D）经费占产品销售额的比例高于其他各产业平均水平的产业。此类产业有5个：“航空航天器制造业、电子及通讯设备制造业、电子计算机及办公设备制造业、医药制造业、医疗设备制造业”。高技术产业有三个支撑条件：一是高素质的人力资源；二是高水平的资本运作体系；
- 赵炳坤邢晓学
- 关键词：高等职业技术人才通讯设备制造业经济合作与发展组织高技术产业电子计算机产品销售额
- 对高等教育难点问题的探讨
- 2006年
- 进入21世纪，我国高等教育进入了快速发展的时期。通过内部管理体制改革，促进了高校的发展，提高了高校的办学地位和办学层次；由于国家对高等教育投资力度加大，高等教育规模不断扩大，高等教育发展迅速进入了大众化教育阶段；通过学科专业调整，充分发挥服务职能，高等教育从社会边缘走向了社会的中心，在社会经济发展中的贡献日益突出。总的看来，高等教育在科教兴国战略的实施和人力资源的培养过程中充满了生机和活力。但是随着改革的不断深入，高等教育也出现了一些热点难点问题，需要探讨和研究，以便更好地推动高等教育事业的发展。
- 赵炳坤
- 关键词：教育难点高等教育规模高等教育发展学科专业调整高等教育事业办学层次
