杨玉泉
- 作品数：41 被引量：82H指数：5
- 供职机构：北京政法职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 以新发展理念引领高等职业教育创新发展被引量：6
- 2017年
- "创新、协调、绿色、开放、共享"发展理念是我国发展理论的又一次重大创新,也为"十三五"时期高等职业教育改革发展指明了方向。高职院校要落实好五大发展理念要求,就必须以创新发展的理念破解面临的深层次问题,促进内部结构体系、区域布局以及与经济社会协调发展,推动低碳循环发展和生态文明教育,推进与国际职业教育先进理念接轨,努力办出公平的、有质量的、人民满意的教育。
- 杨玉泉
- 关键词：高等职业教育
- 政法高职教育办学理念及发展目标任务的调研与思考
- 2014年
- 政法高职教育是具有鲜明行业特点的一种高等职业教育类型。办好政法高职教育,一是坚持从行业职业出发,深化政法高职教育办学定位;二是坚持开放办学,深化校政企行合作机制建设;三是坚持以学习者为中心,深化政法高职教育教学改革;四是坚持以服务政法为己任,深化多元化社会服务模式;五是坚持以现代职业教育为引领,全面推进政法高职教育改革创新。
- 张景荪杨玉泉
- 关键词：政法高职教育
- 创新法律辅助人才培养模式
- 2011年
- 推进我国法治建设,需要大量不同类型的法律辅助人才。法律辅助人才培养不同于其他高技能人才培养,要结合自身特点,针对人才培养中存在的问题,进一步明确人才培养模式的创新思路。
- 杨玉泉
- 关键词：法律职业教育
- 高等职业教育课程改革及基本走向被引量：5
- 2008年
- 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。总结我国高等职业教育课程建设的实践和借鉴国外经验,高等职业教育必须以培养高素质技能型人才为目标,以工作过程为导向,根据职业岗位的要求,改革课程体系和教学内容,从而明确了高等职业教育课程改革的基本走向。
- 李梅杨玉泉
- 关键词：职业教育课程改革
- 关于课程思政建设的几点认识被引量：25
- 2019年
- 推进高校课程思政建设是一项系统性工程,在这一过程中,理念提升是先导,强化对高校育人本质的认识,这是解决目前高等教育存在问题的前提。推进课程思政建设,课程改革是载体,教师作用是关键。这就要求高校进一步强化全面育人的政治责任,不断深入探索其自身的教育机理和教学规律,推进课程思政建设的体系化、规范化、制度化。
- 杨玉泉
- 关键词：教师
- 论高职专业人才培养方案研发的基本取向被引量：4
- 2010年
- 高职院校培养的是高素质技能型人才,以专业人才培养方案取代传统的专业教学计划是高职院校转变教育理念、总结教育教学改革实践的必然选择。人才培养方案研发要以转变教育理念为先导,以职业岗位需要为根据,以实践教学体系为重点,以校企合作为平台,推进人才培养模式的系统改革。
- 杨玉泉张静
- 关键词：高职教育
- 关于高等职业教育课程改革的若干思考被引量：5
- 2011年
- 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业教育必须以培养高素质技能型人才为目标,以工作过程为导向,根据职业岗位(群)的要求,改革课程体系和教学内容。
- 杨玉泉
- 关键词：职业教育课程改革
- 改革创新 扎实推进我院示范校建设
- 2010年
- 本文阐述了我院在示范校建设过程中以科学发展观为指导,转变观念,提高认识,围绕建设目标,抓住核心,突破难点,努力探索校企合作、工学结合人才培养模式的具体化路径,争取在师资队伍建设、课程体系与教学内容改革、学生顶岗实习等方面形成新的特色和亮点。
- 杨玉泉张静
- 关键词：示范校
- 高等职业教育发展中的困惑及其思考
- 2013年
- 高等职业教育是具有中国特色的一种教育类型,在建设人力资源强国和教育强国的伟大进程中发挥了不可替代的作用,但是在理论认知、政策规制、内涵建设、发展走向等方面还有很多纠结点,只有坚持实事求是、系统改革、整体联动,攻坚克难,高等职业教育才能有可持续发展的未来。
- 杨玉泉
- 关键词：高等职业教育
- 建立灵活开放的高职院校师资队伍管理机制
- 2010年
- 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,对其教师也有着特殊的要求。本文针对高等职业教育的特点,运用现代人力资源管理理论,从完善教师选聘机制、培训机制、考核机制、分配机制等方面,对如何构建灵活开放的高职院校师资队伍建设管理机制进行了探讨。
- 杨玉泉
- 关键词：高职院校师资队伍
