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谢建玲

作品数:13 被引量:39H指数:3
供职机构:广州市医药职业学校更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律理学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程

主题

  • 7篇教学
  • 4篇教学设计
  • 3篇课程
  • 3篇课程教学
  • 3篇化学基
  • 3篇化学基础
  • 2篇药用
  • 2篇乙醇
  • 2篇中职
  • 2篇金属钠
  • 2篇多元智能理论
  • 2篇《乙醇》
  • 1篇德育
  • 1篇德育创新
  • 1篇心理
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化技术
  • 1篇引擎
  • 1篇院校
  • 1篇职高

机构

  • 9篇广州市医药职...
  • 7篇广东食品药品...

作者

  • 10篇谢建玲
  • 7篇迟海洋
  • 3篇潘中娟
  • 1篇裴冬梅
  • 1篇付晓春
  • 1篇吴志玲

传媒

  • 4篇广东化工
  • 2篇广州化工
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇智库时代
  • 1篇科技信息
  • 1篇广东职业技术...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多元智能理论在中职化学课堂中的应用——以《乙醇》教学为例被引量:3
2016年
加德纳的多元智能理论强调智力的多元性并赋予各种智能以同等重要的地位,利用多元智能理论教学能更全面、更积极的促进学生发展。本文以《乙醇》教学为例,阐述在这种先进理念的指导下,将多元智能理论融入到中职化学教学中,帮助中职学生成功的掌握化学知识,体验获取知识的快乐。
谢建玲迟海洋
关键词:多元智能理论乙醇教学设计
精细化工生产管理存在的问题及对策研究
2020年
多年来,精细化工生产一直在我国占据着独特的地位,它对我国的经济发展有很大的影响,如果能完善精细化工生产的管理工作,对于企业的发展是十分有利的。作者就针对精细化工生产中出现的问题以及这些问题的解决方法展开了论述。
谢建玲迟海洋潘中娟
关键词:精细化工生产管理
基于模块化的《药用化学基础》课程教学设计研究被引量:2
2017年
模块化教学具有很强的课程融合性和技能实用性等特点,基于模块化教学探索和实践教学效果,笔者结合本校的《药用化学基础》课程,论述了将模块化教学法应用于该课程中的重要性及必要性,提出了《药用化学基础》课程模块化教学设计的原则、思路、方法等,实现教学内容的整合,提升教学效果。
谢建玲潘中娟吴志玲
关键词:模块化技能型人才
形成性评价在药用化学基础教学中的应用
2017年
概述药用化学基础课程的特点以及目前教学评价中存在的问题,将形成性评价引入中职药用化学基础课程教学,以激发中职生学习药用化学基础课程的积极性与主动性。
谢建玲吴智玲潘中娟
关键词:课程教学
浅谈新时期下高职高专院校的就业指导及对策被引量:3
2010年
近几年来,高职院校学生已成为中国高等教育大众化的主力军,对其就业问题的研究,不仅关系到社会的稳定、家庭的幸福和个人的发展,而且关系到国家人才资源的有效利用,是一项关乎国家兴衰、民族存亡的民生工程。本文提出高职院校毕业生就业的一些对应策略。
迟海洋付晓春谢建玲
关键词:高职高专就业指导就业心理弱势群体
中职《中药化学基础》课程教学模式探讨被引量:1
2016年
中药化学基础》是药学专业非常重要的一门专业基础课程,文章从引进翻转课堂,改变传统教学模式、加强实验教学、加强信息化技术在课程中的应用三方面探讨现阶段中职《中药化学基础》课程的教学模式和方法,以提高该课程的教学效果。
谢建玲迟海洋
关键词:信息化技术实验教学
基于微课的翻转课堂在化学探究类实验教学中的应用被引量:20
2016年
微课和翻转课堂是广受师生欢迎的一种课程教学模式。本文结合中职化学教学特点,以"金属钠的性质"为例,设计一节在微课支持下,采用翻转课堂教学模式进行的化学探究类实验课程教学的教学设计。最后,结合案例总结出此种教学模式,有利于解决该类课程课时不足,实验药品昂贵,安全隐患多,实验室开放时间少等问题。并充分说明基于微课的翻转课堂在化学探究类实验教学中应用的重要性。
谢建玲迟海洋
关键词:教学设计金属钠
校本大赛引擎班主任专业化成长——德育创新成果报告被引量:2
2018年
2015年开始,为加快班主任的专业化成长,广州市医药职业学校提出将班主任专业能力大赛校本化,以"学习研究-整体设计-系统推进-实践创新"的思路开展校本大赛。大赛校本化体现在:第一,参赛全员化。让每一个班主任都接受大赛的洗礼和打磨。第二,实施全程化。突破思维,创新比赛形式,制订符合学校班主任工作实情的实施方案,将大赛内容与班级日常管理、建设紧密结合,注重建班育人的过程性发展。第三,大赛常态化。以赛促建,以赛促长,通过比赛提升班主任教育教学、组织管理、人际沟通和职业指导等专业能力,引擎班主任专业化成长。
谢建玲裴冬梅何倩
关键词:德育创新班主任
基于多元智能理论下的中职化学教学实践被引量:1
2016年
美国心理学家加德纳提出的多元智能理论指出人的智能至少包括九种,智能的呈现方式是结构性,每个正常的人都在一定程度上拥有多项智能,每一个人都是用各自独特的组成方式把各项智能装配在一起,每个人都有各自的智能弱项和智能强项。通过实践教学案例说明在中职化学教学中,如何将多元智能理论与化学教学有机结合,发挥学生的优势智能,培养学生的弱势智能。
谢建玲迟海洋
关键词:金属钠教学设计
合理设置教学环节 高效达成教学目标——以《乙醇》教学设计为例被引量:3
2016年
所有教学活动都是围绕教学目标展开的,教学目标它在整个教学过程中起着指导和统领作用。教学环节是实现教学目标的载体。教学环节的设计是否合理,对能否高效达成教学目标有着重大影响。因此,文章以《乙醇》教学为例,阐述了如何合理设置教学环节,能更高效达成教学目标。
谢建玲迟海洋
关键词:教学环节教学目标乙醇
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