许功林
- 作品数：19 被引量：65H指数：4
- 供职机构：安徽医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：安徽省精品课程项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省人才开发基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 重组人乙酰胆碱受体α亚基1-210诱导实验性自身免疫性重症肌无力模型被引量：3
- 2007年
- 目的克隆和表达人乙酰胆碱受体α亚基1-210(hAChR α1-210),并以该表达产物免疫 Lewis 鼠诱导实验性自身免疫性重症肌无力(EAMG)模型。方法将经逆转录-PCR 扩增出的目的基因片段 AChR α1-210在大肠杆菌中诱导表达,经 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)和 Westernblot 鉴定表达产物为 rhAChR α1-210。将凝胶上一定剂量 rhAChR α 1-210融合蛋白与完全氟氏佐剂(CFA)充分乳化后,经皮下多点注入实验组,对照组则注入等剂量与 CFA 充分混匀乳化的空菌总蛋白。观察免疫后鼠体重的变化,并给予 Lennon 临床评分;低频重复电刺激检查电衰减反应和 ELISA法检测血清 AChR-ab 滴度作为评价造模是否成功的客观依据。结果将一定量的表达产物 rhAChRα1-210融合蛋白免疫 Lewis 鼠,并在4周后强化免疫一次。在强化免疫10 d 后实验组(n=10)部分鼠出现体重下降和肌无力,至实验结束时实验组有7只鼠 Lennon 临床评分达1级以上,对照组未见体重下降和肌无力表现。低频重复电衰减检查显示实验组3 Hz 和5 Hz 衰减率分别为13.90%±4.20%、13.20%±2.62%,对照组则为5.60%±2.06%、7.70%±2.40%,两组比较差异有统计学意义。ELISA 法检测血清 AChR-ab 滴度结果表明实验组阳性率为70%,对照组未出现阳性,两组比较差异有统计学意义。结论采用 rhAChR α1-210融合蛋白可成功诱导 EAMG 动物模型,与经典方法相比具有操作方法简单、成本较低、免疫原充足等优点。
- 许文华许功林陈兵鲁云霞任明山
- 关键词：重组融合蛋白质类
- 五年制临床医学专业生命的化学课程整合探索被引量：1
- 2022年
- 医学课程体系的整合是培养21世纪复合型医学人才的必由之路。2013年以来,安徽医科大学开始了五年制临床医学专业整合课程的教学改革试点,其中生物化学与分子生物学和细胞生物学被整合为生命的化学。整合课程在实施过程中组织了跨学科教学团队,在原有生物化学和细胞生物学整合的基础上添加了原生理学中细胞的生物电专业知识,创新了教学内容,贯彻了以学生为中心和自主学习的教学理念;逐渐摸索建立了形成性评价体系进行课程考核和成绩评定,取得了较好的教学效果。
- 鲁云霞张利平胡金兰许功林查晓军李静耿慧武贾雪梅
- 关键词：生物化学细胞生物学课程整合
- 分子生物学模拟实验室平台建设
- 2014年
- 随着多学科科学技术的日益发展,以物理、化学、生物、数学和计算机科学多学科交叉融合的手段建立起来的分子模拟方法在分子生物学研究中占有重要地位。分子模拟方法是在分子、亚分子、原子甚至电子结构层次上了解基本生命现象和揭示生命的本质规律提供了强有力的技术手段,并能够从理论上有力地补充和说明实验结果。在医学院校研究生分子实验室建设中引入分子模拟实验平台已提上日程。
- 冯婷婷秦宜德许功林罗欣顾芳黄海良
- 关键词：分子生物学
- 生物化学与分子生物学教学虚拟实验平台建设的思考被引量：4
- 2014年
- 计算机支持的协作学习(CSCL)是近年来教育技术领域研究的热点之一,信息及多媒体技术深刻影响了高等医学教育,虚拟实验教学将很大程度地填补了传统实验教学的不足,对于深入理解生物化学与分子生物学实验的微观发生机制,扩展学生对该学科的深入了解,对多学科领域知识的融会贯通,更重要的是,对生物化学与分子生物学实验教学的发展起到重要的推动作用。
- 冯婷婷秦宜德许功林罗欣顾芳黄海良
- 关键词：生物化学与分子生物学实验教学虚拟实验室
- 青年教师教学基本功比赛的教学设计及教学反思
- ＜正＞教学基本功比赛一直被视为青年教师教学水平竞技和教学心得交流的平台,也是考量学校重视教学工作依据之一。本团队2015年获省名师工作室立项,几年来致力于青年教师教学能力培养和提升,辅导青年教师参加各类教学竞赛,获国家级...
- 贾雪梅许功林谢芬芬李菲菲吕正梅王盛花
- 文献传递
- 兔晶体机械性创伤后超氧化物歧化酶活性和丙二醛含量的动态测定
- 1994年
- 对兔晶体机械性创伤后不同时间的SOD活性和MDA含量测定表明:创伤后第21天内.实验组和对照组比较,SOD活性显著性下降(P<0.01)、MDA含量显著性升高(P<0.01),提示:晶体创伤后自由基代谢异常和脂质过氧化作用增强,是眼外伤并发症的重要病理过程.
- 洪明光许功林王健石锦辉江世英
- 关键词：晶体超氧物歧化酶丙二醛
- 临床医学专业基础医学课程整合初探被引量：23
- 2015年
- 我国医学教育的课程体系多数是按学科设置,偏离医学工作实际需要,难以培养学生在临床工作中分析和解决问题的能力。近年来,安徽医科大学基础医学院优化培养目标和教学内容,进行以人体器官系统为主线,疾病为引导,系统模块为中心的基础医学课程整合,初步构建以器官系统为基础医学课程体系,确定了呼吸系统、心血管系统等12个系统模块课程。学校组建课程教学团队,在参考国内外兄弟院校工作的基础上,编写教学大纲、教学计划、教学讲义并组织实施。该课程体系涵盖了目前基础医学各课程的全部教学内容,既避免教学内容的交叉重叠,又做到核心内容与基本原理的全覆盖。
- 陈志武郭岩沈玉先贾雪梅陈晓蓉余莉许功林汪思应鲁云霞
- 关键词：课程整合
- 血清肿瘤标志物在肺癌诊断中的价值被引量：2
- 1994年
- 采用放射免疫测定法测定４０例肺部疾病患者血清中ＤＮＡ聚合酶（ＤＮＡＰ）、血清总唾液酸（ＴＳＡ）、血清铁蛋白（ＳＦ）、甲胎蛋白（ＡＦＤ）及癌胚抗原（ＣＥＡ）水平。肺癌组和良性肺病组间的ＤＮＡ－Ｐ和ＡＦＰ无差异（Ｐ＞０．０５）；肺癌组的ＴＳＡ、ＳＦ、ＣＥＡ分别是６１４．９８±６８．０８ｍｇ·Ｌ－１、３６４．３９±１３７．２２μｇ·Ｌ－１、２１．０８±１３．３３μｇ·Ｌ－１，均明显高于良性肺病组，两组间Ｐ＜０．００１。单独检测血中ＴＳＡ、ＳＰ、ＣＥＡ，肺癌组的阳性率分别是６０％（１２／２０）、７０％（１４／２０）、６５％（１３／２０）；联合测定，以该３项指标中任２项阳性，可高度怀疑其肺癌的可能性，其敏感性为８０％（１６／２０），特异性可达９０％。
- 许功林张葵周青刘家全李玉琴高理锦
- 关键词：肺肿瘤肿瘤标志物癌胚抗原
- 医学院校《生物化学与分子生物学》教学中的科学创新教育被引量：13
- 2013年
- 生物化学与分子生物学是医学院校最重要的专业基础课之一。该文以最近20年诺贝尔医学或生理奖项和化学奖为例,论述了生物化学与分子生物学是生命医学领域最前沿的学科,生物化学与分子生物学老师在教学中肩负着培养创造性思维与高层次生物医学创新人才的责任。文章从教师必须具备科学创新意识、激发学生学习生物化学与分子生物学兴趣、建立创新教学模式和加强创新实践教学等四个方面,探讨了在医学院校生物化学与分子生物学教学中进行科学创新教育的方法。
- 秦宜德许功林顾芳
- 关键词：生物化学与分子生物学教学生物医学
- SOD、GSH、NADPH合剂药物在兔外伤性白内障实验性治疗中作用的观察
- 1993年
- 采用合剂(SOD+GSH+NADPH)对兔外伤性白内障进行实验性治疗,观察列治疗眼较未治疗对照眼晶体混浊程度明显减轻,在对照组白内障成熟时,测定的晶体GSH-px活性和MDA含量与对照组比较,前者活性显著增高(P<0.01),后者含量明显下降(P<0.01),表明合剂有较好的抗自由基和脂质过氧化作用,对兔外伤性白内障有明显疗效。本文还初步探讨了影响抗氧化剂作用的因素。
- 洪明光许功林王健石锦辉江世英
- 关键词：白内障过氧化酶
