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董晓慧

作品数:14 被引量:98H指数:7
供职机构:西安交通大学医学院免疫学与病原生物学系更多>>
发文基金:卫生部科学研究基金陕西省自然科学基金国家农业科技成果转化资金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇病毒
  • 3篇医学微生物
  • 3篇医学微生物学
  • 3篇生物学
  • 3篇微生物学
  • 3篇教学
  • 3篇杆菌
  • 3篇大肠杆菌
  • 2篇葡萄球菌
  • 2篇球菌
  • 2篇小鼠
  • 2篇免疫
  • 2篇耐药
  • 2篇耐药性
  • 2篇教育
  • 2篇基因
  • 2篇基因表达
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 2篇核心蛋白

机构

  • 14篇西安交通大学
  • 2篇第四军医大学
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇陕西省地方病...
  • 1篇青岛市人民医...

作者

  • 14篇董晓慧
  • 7篇楚雍烈
  • 5篇梅龙
  • 3篇胡刚
  • 3篇陈瑛
  • 3篇杨娥
  • 2篇雷迎峰
  • 2篇刘军辉
  • 2篇薛小平
  • 2篇尹文
  • 1篇贺军涛
  • 1篇刘军辉
  • 1篇张毅
  • 1篇张美芳
  • 1篇李莉
  • 1篇郑建武
  • 1篇郭嘉
  • 1篇姚繁荣
  • 1篇臧伟进
  • 1篇乔继英

传媒

  • 4篇西安交通大学...
  • 3篇西北医学教育
  • 1篇生物技术
  • 1篇中国皮肤性病...
  • 1篇陕西医学杂志
  • 1篇热带医学杂志
  • 1篇检验医学教育
  • 1篇中国实用医药

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 2篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
双黄连片对小鼠流感病毒和腺病毒感染的保护作用被引量:12
2008年
目的观察双黄连片在实验动物体内抗流感病毒和腺病毒的作用,为临床用药提供试验依据。方法建立流感病毒鼠肺适应株FM1感染小鼠模型和腺病毒ADV3株感染小鼠模型,分别灌胃给予高、中、低剂量双黄连片,设立病毒唑对照和正常对照组,观察各组小鼠的死亡数、测定小鼠存活时间、肺指数和肺组织流感病毒滴度。结果双黄连片可明显降低流感病毒和腺病毒感染小鼠的死亡率,延长肺炎小鼠的存活时间,降低肺炎小鼠的肺指数;同时,双黄连片还能降低肺组织中流感病毒的滴度。结论双黄连片在小鼠体内有明显抑制流感病毒和腺病毒的作用。
沈斯瑶刘军辉田艳茹郭嘉冯金枝刘思达曾雪娇董晓慧梅龙
关键词:双黄连片流感病毒腺病毒肺炎肺指数
参芪注射液对H22荷瘤小鼠抑瘤作用的细胞免疫机制被引量:4
2007年
目的研究参芪注射液的体内抑瘤效应与荷瘤机体细胞免疫功能的关系,探讨其抑瘤作用的细胞免疫学机制。方法建立小鼠H22肝癌实体瘤模型,分别给予高、中、低剂量参芪注射液,测定各组小鼠肿瘤生长抑制率(IR)和腹腔巨噬细胞的吞噬指数;采用MTT法测定各组小鼠脾淋巴细胞增殖指数;ELISA法检测各组小鼠血清中白细胞介素-2(IL-2)和γ-干扰素(IFN-γ)水平。结果高、中剂量参芪注射液实验组小鼠H22实体瘤IR分别为60.72%和48.65%,与模型组比较有显著性差异(P<0.05);参芪注射液实验组小鼠脾脏淋巴细胞增值指数、腹腔巨嗜细胞吞噬指数、血清IL-2和IFN-γ的含量都显著高于模型组小鼠(P<0.05)。结论参芪注射液通过提高荷瘤小鼠的细胞免疫功能,改善荷瘤小鼠的抗肿瘤免疫状态,协同对肿瘤细胞的直接杀伤作用,在荷瘤小鼠体内发挥其抑瘤抗瘤作用。
梅龙董晓慧段刚苟伟
关键词:荷瘤小鼠参芪注射液抑瘤率Γ-干扰素
丙型肝炎病毒C区截短型基因原核表达载体的构建及在大肠杆菌中的表达被引量:2
2005年
目的建立稳定表达丙型肝炎病毒(HCV)核心蛋白的原核表达系统,获得高产量的纯化核心蛋白。方法应用多聚酶链反应(PCR),以HCV-H株全长cDNA序列为模板,扩增获得C区羧基端部分缺失的基因片段,克隆入原核表达载体pBVIL1,构建原核表达载体pBVIL1-Ct,转化HB101宿主菌,通过温度诱导表达截短型C蛋白。结果扩增得到目的基因长度为462bp,构建pBVIL1-Ct表达载体,在HB101宿主菌中通过温度诱导获得稳定表达,表达蛋白占菌体总蛋白含量的24%。Western-Blot及ELISA检测证实表达产物可与HCV患者阳性血清发生特异性结合反应。结论羧基端部分缺失的HCV C区基因片段可在大肠杆菌中稳定表达并具有良好的反应原性。
胡刚董晓慧薛小平楚雍烈尹文雷迎峰
关键词:核心蛋白大肠杆菌
葡萄球菌的耐药性分析被引量:8
2011年
目的研究医院内葡萄球菌属细菌的耐药状况,为临床合理、有效地使用抗生素提供依据。方法用K-B法对采集的咽拭子标本中分离到的葡萄球菌进行药敏试验,采用双重PCR方法检测葡萄球菌的FemA及MecA基因。FemA和MecA基因均为阳性者为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(methicillin-resistant Staphylococcus aureus,MRSA)菌株,仅MecA基因阳性者为耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(methicillin-resistant coagulase-negative Staphylococci,MRCNS)。结果从采集的361份标本中,分离出葡萄球菌220株,其中金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus,SA)110株。住院患者、医护人员葡萄球菌标本中凝固酶阴性葡萄球菌(coagulase-negative Staphylococci,CNS)分别占84/151(55.63%)、13/25(52.00%),均高于正常人群的13/44(29.55%)(P<0.05);住院患者中的耐甲氧西林葡萄球菌(methicillin-resistant Staphylococcus,MRS)对除万古霉素外的常用抗生素均有明显的耐药性。住院患者分离的67株SA中检测到MRSA菌株31株(46.27%);84株CNS中检测到MRCNS菌株26株(30.95%)。结论住院患者标本中的葡萄球菌对常用抗生素均有明显的耐药性,且CNS的比例显著高于正常人群;其中MRS几乎对所有抗生素都表现为耐药,表明MRS已成为医院内感染的重要致病菌。用双重PCR方法检测MRSA,比药敏试验简单,且快速、准确、敏感、特异性强,具有很好的临床应用价值。
刘军辉李鹏王淑梅汪靖园孟欣董晓慧
关键词:耐药性耐甲氧西林金黄色葡萄球菌MECA基因FEMA基因双重PCR
医学微生物学课堂教学新模式的实践与探索被引量:2
2005年
突破传统的教育思想,确立学生是主体,能力素质是核心,提高质量是关键的教学理念,结合医学微生物学课程特点,以课堂教学改革为突破口,开展"以问题为中心"讨论式教学模式的探索,促进学生主动学习的兴趣和综合能力的提高.
董晓慧臧伟进楚雍烈杨娥陈瑛
关键词:教学理念课堂教学改革教学模式
人杀菌渗透增强性蛋白N末端片段在大肠杆菌中的表达被引量:3
2006年
目的构建表达人杀菌渗透增强性蛋白(BPI)N-端193个氨基酸的重组表达质粒,诱导表达BPI193重组蛋白。方法应用RT-PCR的方法从HL-60细胞内扩增出BPI氨基端1-193个氨基酸的基因序列,克隆入T载体。将BPI193基因片段定向克隆入原核表达载体PET-28a中,构建重组的原核表达质粒PET-BPI193,转化大肠杆菌BL21菌株,用IPTG诱导表达蛋白。应用SDS-PAGE检测蛋白表达情况,计算机薄层扫描分析蛋白占菌体总蛋白百分比;Western-blot技术检测表达蛋白的特异性。结果从HL-60细胞中扩增得到579bp的BPI193基因片段,构建了T-BPI193亚克隆和PET-BPI193重组表达质粒。转化大肠杆菌BL21,通过IPTG诱导,经SDS-PAGE检测表明,成功表达了6His-BPI193融合蛋白。计算机薄层扫描分析表达量占菌体总蛋白的12%。Western-blot检测显示表达产物具有特异性。结论成功构建了PET-BPI193重组表达质粒。在大肠杆菌BL21内,诱导获得了BPI193与组氨酸融合表达的重组蛋白。
董伟董晓慧楚雍烈杨娥胡刚郑建武
关键词:基因表达大肠杆菌
浅谈高校新生班主任工作被引量:9
2005年
作为高校新生的班主任,应密切配合学校,做好新生入学教育,加强与新生的双向交流,在交流中了解新生所想、所惑、所缺、所求,帮助新生顺利完成角色转换,尽快适应大学的生活和学习.
陈瑛董晓慧梅龙
关键词:高校新生班主任工作新生入学教育角色转换快适应
葡萄球菌耐药性的研究及MRSA多态性分析
目的了解医院内葡萄球菌耐药状况及其耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)多态性,为临床快速、有效监测MRSA的感染和型别变化提供依据。方法用双重PCR方法检测葡萄球菌的FemA基因及MecA基因。FemA基因和MecA基因...
刘军辉董晓慧徐纪茹楚雍烈梅龙
文献传递
深化教学改革 提高教学质量被引量:4
2001年
为了满足时代的需求,必须贯彻“融传授知识,培养能力,提高素质为一体”的现代教育思想。如何在教学实践中体现这一思想,是每一位教育工作者必须思考和面对的问题。在近些年七年制教学过程中,我们已经初步总结了一些成功的经验,但是面对21世纪新的挑战,面对培养具有硕士学位的高级临床医师的目标,我们的工作还远远不够,必须进一步深化教学改革,根据医学微生物学的特点,精心组织理论课教学,综合设计实验课教学,从而使学生达到基础理论扎实,与临床结合紧密,动手能力强,综合素质高的目的。
董晓慧鲍德虎陈瑛梅龙
关键词:带教人员教学改革带教老师临床实习教学医学微生物学临床基本技能
TP-ELISA法在梅毒临床诊断中的应用被引量:7
2007年
目的:评价梅毒螺旋体酶联免疫吸附试验(Enzyme-linked immunosorbent assay,TP-ELISA)检测梅毒螺旋体抗体IgG/IgM的临床意义。方法:收集经临床确诊的各期梅毒血清80份,自身免疫性疾病并排除梅毒的患者血清样本40份,以及100份献血员血清样本。全部血清标本分别进行RPR、TPPA和TP-ELISA试验,检测梅毒螺旋体抗体。结果:TP-ELSIA在梅毒患者组中的阳性率为100%(80//80),确证试验TPPA的阳性率为98.8%(79/80),两种方法的检测阳性率无统计学差异(P>0.05)。TP-ELSIA检测阳性率明显高于初筛试验RPR的检测阳性率87.5%(70/80)。在自身免疫性疾病组RPR试验出现假阳性,其他两种方法无假阳性出现。结论:TP-ELISA检测梅毒螺旋体特异性IgG/IgM抗体具有较高的敏感性和特异性,适用于临床大批量样本初筛和确诊,TP-ELISA试验阳性标本建议进一步作RPR试验。
李步荣董晓慧楚雍烈李丽华张毅贺军涛
关键词:梅毒血清诊断
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