王泽
- 作品数：4 被引量：14H指数：1
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- 高校共享共生型校本教学资源库建设探讨
- 2012年
- 高校校本教学资源库建设仅从技术上探求变革难以获得实质性发展,唯有解放思想,变革建设范式才能有所突破。传统资源库建设以共享为核心理念和目标,能促进以素材、课件为中心的显性资源的积累和发展,但资源的适用性和持续发展的生命力不足。基于Web2.0的资源库建设以共生为核心理念和目标,能促进以经验为中心的师生隐性资源的分享、交流和增值。高校校本教学资源库建设应既面向共享,又面向共生,促成两种建设范式的相容与互补,使资源库在高校教学中发挥更大作用。
- 王泽
- 关键词：共享高校校本教学资源库
- 高校学生评教存在的问题及改进建议——基于对某高职院校学生和教师的问卷调查被引量：1
- 2012年
- 学生对教师的教学质量进行评价,是保证教学质量的一个重要环节,也是学校整个教学评估体系的重要组成部分。本文通过对某高职院校的学生和教师发放问卷,调查分析了师生对评教意义的认识、对评教的客观性及影响因素的看法、对评教组织的意见及对评教相关配套措施的想法等基本问题,并针对性地提出了改进建议。
- 王泽
- 关键词：学生评教教师问卷调查
- 关于虚拟现实和视觉文化相关研究如何结合的思考
- 2012年
- 虚拟现实(教育游戏方向)和视觉文化是南京师范大学教育技术学系两大特色研究方向,分析和阐述虚拟现实和视觉文化相关研究如何结合的问题,有利于培育教育技术领域内新的研究生长点,促进两个研究方向的结合和发展。
- 王泽张舒予
- 关键词：虚拟现实视觉文化视觉素养教育教育资源知识表征
- 高校博雅课程混合式学习研究与实践——以“视觉文化与媒介素养”课程为个案被引量：13
- 2010年
- 推动高校博雅课程开展混合式学习研究与实践具有重要价值,不仅有利于提高博雅课程教学质量,还将对高校素质教育产生普遍借鉴意义。本文提出一种以学习环境设计为重心的混合式学习设计模式,并基于此模式探讨了博雅课程混合式学习设计中需注意的问题。实证表明,混合式学习模式是提高课程教学质量、实现课程教育理念和目标的有效途径;相关理论成果具有一定的合理性和可行性,能够较好地指导课程混合式学习实践的开展。
- 王泽张舒予
- 关键词：高校
