王新刚
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：浙江万里学院更多>>
- 发文基金：国家科技部软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
- 基于问题的合作性学习在大学课程中的应用——以《市场研究》课程的教学改革为例被引量：5
- 2008年
- "基于问题的合作性学习"在实践层面整合了"问题学习"和"合作性学习"理论,把学习设置于复杂的有意义的问题情境中,通过让学生以小组合作的形式共同解决实际的或真实性的问题,来学习隐含于问题背后的知识,对促进学生解决问题和自主学习能力的发展起到重要作用。文章以浙江万里学院商学院《市场研究》课程的教学改革为例,阐述了基于问题的合作性学习在大学课程教学中的应用,并提出进一步完善这一教学模式的建议。
- 郑长娟吴丽娟蒋晓光王新刚鞠芳辉
- 关键词：教学改革
- 海外投资设厂选址方案的模糊决策分析被引量：2
- 2003年
- 综合考虑项目方案决策中的弱优先性、模糊性等特点,将PROMEHHEE法引入海外投资设厂选址方案的模糊决策分析,并用梯形模糊数的概念与方法对其进行改进。该决策方法较好地代表了决策的真实环境,具有含义明确、简单、适应性强的特点。
- 鞠芳辉王新刚
- 关键词：企业模糊决策梯形模糊数
- 合作性学习的教学效果分析与改进对策被引量：1
- 2009年
- 合作性学习真正体现了学习者的学习主体地位,对于提高高等教育教学质量具有重要作用。文章对合作性学习的教学效果、存在的问题进行了实证研究。研究表明,与传统教学模式相比,合作性学习可以取得更好的教学效果。但是,合作性学习实践中还存在学生参与程度低及学习方法不当等亟待解决的问题。在对产生上述问题的原因进行深入分析的基础上,提出了改进合作性学习效果的对策建议。
- 谢子远徐祺娟王新刚
- 关键词：合作性学习学习动机
- 高等教育在推动区域经济发展中的作用探析被引量：20
- 2002年
- 知识经济的兴起要求社会的发展以知识为基础,以科教为本。高等教育的职能日益走向广泛化、社会化,探讨了高等教育在推动区域经济发展中的作用。
- 王新刚刘晶玉
- 关键词：高等教育区域经济
- 宁波民营资本进入海洋经济的现状与策略
- 2012年
- 引导宁波民营资本进入海洋经济,能够推动海洋经济的发展,并解决宁波大量民营资本投资出路的问题。文章通过对61家民营企业调查,分析了宁波民营资本进入海洋经济的可行性,总结了宁波民营资本进入海洋经济的现状与问题,提出了引导民营资本进入海洋经济的对策建议。
- 王新刚包孝花黄文军
- 关键词：民营资本海洋经济问卷调查
- 加入WTO后提高我国政府公务员队伍素质的对策思考被引量：4
- 2002年
- 随着我国加入世界贸易组织,我国将与国际全面接轨,这首先对政府的管理提出了新的要求。作为政府工作的载体,公务员的素质问题是政府管理水平的综合体现,也直接影响到政府工作的形象。因此,提高公务员队伍素质是过渡期最紧迫的问题之一。本文结合研究西方发达国家公务员队伍的特点,分析了我国公务员队伍的现状和入世后对公务员队伍提出的挑战,同时对如何提高公务员队伍素质的对策进行了研究探讨。
- 任国岩王新刚
- 关键词：WTO公务员队伍职业责任感知识结构
- “以学习者为中心”是提高高等教育教学质量的关键被引量：3
- 2009年
- 一、教育部对提高高等教育教学质量的基本要求随着高校扩招带来的高等教育规模不断扩大,如何提高高等教育质量成为人们普遍关注的问题。2007年2月17日。
- 谢子远王新刚徐祺娟
- 关键词：高校扩招讨论课自我实现商科
- 高等教育如何“以学习者为中心”被引量：4
- 2009年
- "以学习者为中心"的教学理念,在我国教育界已有一定的研究和实践,但更多地局限于初等教育领域。在高等教育中如何有效贯彻这种教学理念,目前还鲜有人研究。本文在分析这种教学理念内涵的基础上,分析了高等教育实现"以学习者为中心"的四个基础性条件,为高等教育教学改革提供理论支持。
- 谢子远王新刚徐祺娟
- 关键词：高等教育
- “以学习者为中心”是提高高等教育教学质量的关键被引量：3
- 2009年
- 从理论基础、发展历程、教学效果三个方面,论证了"以学习者为中心"的教学理念对于提高高等教育教学质量的适用性及重要性。理论基础中的"人本主义"与"建构主义"充分体现了学习者的学习主体地位,强调了教学中"学"的重要性。从发展历程来看,"以学习者为中心"的教学是基于对传统教学模式存在的固有缺陷进行深入分析的基础上产生和发展起来的,对于提高教学质量具有重要作用;从教学效果来看,"以学习者为中心"的教学对于大学生的全面发展起到了重要作用,非常有利于提高大学生综合素质。因此,要提高高等教育教学质量,大力推广和实施"以学习者为中心"的教学模式是一条重要途径。
- 谢子远王新刚徐祺娟
- 关键词：学习者高等教育
