王振臣
- 作品数：9 被引量：10H指数：1
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十一五”规划课题天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 创新卫生职业院校德育载体的思考被引量：1
- 2016年
- 卫生职业院校致力于培养社会需要的医学实用型人才,在培养学生专业技能的同时,也强调德育建设的重要作用。如何将德育真正融入学生的理念与行为中,是德育载体需要解决的问题。随着信息媒体的高速发展,完全借助传统载体开展德育工作的实效性降低,时代发展呼唤创新德育载体。本文从德育载体的概念、形式角度分析创新德育载体的有效途径。
- 刘娜王振臣
- 关键词：卫生职业院校德育
- 以就业为导向高职医学生职业素质实证研究被引量：1
- 2010年
- 目的:以医学职业需求为目标,研究高职医学生职业素质状况、存在问题及有效对策。方法:自制职业素质情境问卷,随机选取506名高职医学生进行不记名问卷调查,对调查结果进行赋值统计分析。结果:学生总体素质较好,从医目的、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心等方面存在不足,一些人满足现状、缺乏进取。结论:诚实守信、吃苦耐劳是医学职业素质教育的重要内容,激发学习热情和进取精神是提高学生素质的重要保障。
- 单增春王振臣兰玉梅杜旸
- 关键词：就业高职医学生
- 医学高职院校学生思维能力培养刍议
- 2014年
- 培养学生的思维能力在教育教学中至关重要,教育工作者不仅要向学生传授知识,更要注重学生思维能力的培养,传授学习方法。列举高职学生特别是医学高职院校学生思维能力方面的欠缺和不足,进行思考,指出了对学生进行思维能力培养的必要性,提出了促进学生思维能力提升的途径与方法。
- 孟宪红王振臣
- 关键词：医学高职院校思维能力
- 医学高职院校思政课引入学生思维训练的探索——以思想道德修养与法律基础课程为例被引量：1
- 2019年
- 思想政治理论课是实现立德树人根本任务中关键环节,承担着全方位、全过程育人的重要使命。然而实际教学中学生存在被动式单向思维的问题。通过课程融合激发思考意识、实践育人形成思考习惯、科学思考优化思考过程、价值引领培养思考能力的手段对学生开展思维训练,帮助学生从被动式单向思维转变为哲学思维,不仅提升了思想政治教育的效果,更有利于学生综合素质的提升。
- 王振臣李媛刘娜
- 关键词：哲学思维
- “卫药文化”贯穿《中药制剂技术》课程思政探索与实践被引量：5
- 2021年
- 2020教育部全面推进高校课程思政建设,在高校加强思政教育的背景下,中药制剂技术作为中药学专业的核心课程与时俱进,挖掘天津“卫药文化”资源与《中药制剂技术》课程德育资源,探索课程思政建设的有效路径,将“卫药文化”贯穿课程思政教学,深化校院企合作育人的实施,不断落实礼敬中华优秀中医文化精神,落实新时代中药现代化制剂生产技术技能人才培养的新需求,培育新时代具有创新进取、吃苦耐劳、精益求精的高技术医药人才。为深化教育教学改革、深化校院企合作育人模式、全面提高人才培养质量提供典型案例支持。
- 宋丹妮张彦文张彦文王振臣
- 关键词：中药制剂技术
- 和谐社会下基层社会管理现状分析及应对举措
- 2012年
- 本文根据当前社会发展的特点,阐述了和谐社会与市场经济体制的关系,重点分析了当前我国基层社会管理的现状:"操控式"社会管理观念不符合人民群众的愿望、"行政式"社会管理主体范畴与人民群众的多层级特点不符合、"单一式"社会服务难以满足人民群众多样化的服务需求。基于此,笔者提出了基层社会管理的具体策略:开拓创新,树立新型的管理理念;与时俱进,不断创新社会管理主体;紧跟时代,构筑人本主义的社会管理内容。
- 孟宪红王振臣
- 关键词：和谐社会基层社会管理现状
- 医学高职院校思政课一体化教学“五个衔接”的实践被引量：1
- 2023年
- 党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设,为不同学段的思政课一体化建设提供了新的发展空间。中学与高校思政课作为相互衔接、具有高度内在一致性的两类德育课程,共性与差异性并存。通过天津医学高等专科学校思政课一体化教学“五个衔接”的实践提出,文章在遵循思想政治教育规律、学生成长成才规律的基础上,基于思政课一体化建设的要求及当前高校思政课面临的共性问题,突出专业性,从医学高职院校学生的前一个学习阶段——中学阶段的学情分析入手,在认知角度上了解学生需求,做好教师、大环境、教育目标、教育内容、沟通交流机制等5个层面的有效衔接,为医学高职院校思政课提供改革策略,进而提升思政课的实效性,落实立德树人的根本任务。
- 刘娜王振臣
- 关键词：医学高职院校思政课衔接实效性立德树人
- 高职医学生职业素质现状与相关因素分析被引量：1
- 2010年
- 目的研究高职医学生职业素质现状、存在问题与相关因素，提高高职医学生职业素质教育的实效性。方法采用自制问卷调查表，随机选取天津医学高等专科学校506名学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计学分析。结果被调查学生的各项素质总体情况较好，但人际交往、人生追求、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心等方面存在不足。学生的职业素质与父母对学习期望值、与学生的道德认识和评价水平、与学生的学习态度和人生追求呈正相关关系。结论激发学习热情和进取精神是提高高职医学生素质的重要保障，诚实守信、吃苦耐劳是高职医学生职业素质教育的重要内容。
- 单增春杜旸王振臣刘紫萍杜云兰玉梅
- 关键词：高职医学生素质教育
