王存荣
- 作品数：26 被引量：135H指数：8
- 供职机构：聊城职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题陕西科技大学研究生创新基金山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 复卷机压纸辊压力控制系统的优化分析被引量：1
- 2006年
- 为了更好的控制成品纸卷的硬度,重点分析了影响纸卷与底辊间压力恒定的因素,如卷径大小、纸种定量、纸卷径向密度等,通过曲线拟合方法得到了优化的压力曲线,并在此基础上建立了能够满足多种复卷要求的压力曲线数据库。
- 肖中俊王存荣王孟效
- 审视“行动研究”被引量：3
- 2010年
- 行动研究以理论与实践的分离而兴起、衰落和复兴,为了行动研究的长盛不衰,为了教师成为真正的研究者,我们有必要重新审视"行动研究"。行动研究是"桥梁",还是"中间地带";是"单主体",还是"双主体";是"求善",还是"求真"。
- 王存荣
- 关键词：教师
- 从课程体系的角度透视高职院校项目课程实施的有效性被引量：1
- 2013年
- 在高职教育课程改革中,项目课程成为备受关注的课程。从理论上讲,项目课程有利于整合理论知识和实践知识,有利于培养学生的职业能力。但是,在教学实践中,项目课程实施的效果却不尽如人意。许多一线教师或学者从宏观的工学结合机制层面和微观的教学层面上研究影响项目课程实施有效性的因素。事实上,我们可以从中观的课程体系的角度透视高职院校项目课程实施的有效性。这里的有效性主要关注在项目课程实施中,学生对理论知识和实践知识的有效建构以及对理论知识和实践知识的有效整合。
- 王存荣
- 关键词：课程体系高职院校项目课程有效性
- 否定假设法 拓展数学探究空间被引量：1
- 2009年
- 数学探究是数学课程中引入的一种新的学习方式．在数学教学实践中却不尽如人意．有些教师不管什么问题，不管有没有讨论的必要，都要让学生讨论讨论，让学生探究探究，结果造成不当的、无序的探究，导致了探究性学习的浅层化和庸俗化，导致了课堂的形式化和低效化．数学问题是数学探究的基点，没有数学问题就没有真正的数学探究．我们数学教师应该如何设计数学问题？“否定假设法”可助我们一臂之力．
- 王存荣
- 关键词：数学课程假设法数学问题数学教师探究性学习教学实践
- KOMET职业能力模型对职业教育课程改革的启示被引量：4
- 2013年
- 劳耐尔等人应用此测评方案对德国黑森州和不来梅州的部分学生进行了测试,并对测评结果和测评方案进行了分析。结果证明,无论是经过教育理论证实的能力级别,还是经由实证得到的职业能力结构,其信度都很高。KOMET职业能力模型对我国当前职业教育课程改革的启示有:注重对学生综合职业能力的培养,正确处理理论知识与实践知识的关系,关注学生职业认同感的养成。
- 王存荣
- 关键词：课程改革
- 高职高等数学课程现状调查及其改革启示被引量：3
- 2009年
- 在有些高职院校,高等数学得不到应有的重视,甚至沦落为"无用"的学科。笔者通过对高职院校高等数学课程现状的调查得到启示,高等数学教学必须进行改革,要树立多元的数学教育价值观,引导学生正确归因,还应培养教师的反思意识。
- 王存荣
- 关键词：高职高等数学课程现状
- 周期系数Abel方程的周期解被引量：2
- 2006年
- 利用三次代数方程的性质和不动点原理,对周期系数Abel方程的周期解的存在性进行了研究,给出了不同于现有文献判断Abel方程周期解存在性的两个新的充分性条件,同时用例子验证了所得结论的正确性.
- 王玉萍蔺小林王存荣
- 关键词：ABEL方程周期解存在性不动点
- 高速复卷机中惯性转矩的分析被引量：1
- 2006年
- 高速复卷机在工作的起始和终止过程中存在快速加和减速运行的问题,由于加减速频繁,惯性转矩的影响就显得突出和不容忽略,本文集中讨论了惯性转矩的计算方法以及对张力控制的影响等问题。
- 燕波王存荣
- 关键词：高速复卷机转动惯量
- 纸幅张力测定仪在纸机传动控制系统中的应用被引量：1
- 2007年
- 利用纸幅张力测定仪与纸机传动系统组成计算机控制系统。在控制方案上采用速度控制和张力控制的复合控制方式,同时通过软硬件对张力测定仪的零点漂移进行补偿和现场校正。运行实践证明,该控制系统动态控制精度达到0.01%,适用于薄页纸机。
- 肖中俊王存荣孟彦京
- 关键词：速度控制零点漂移
- 论教师在角色扮演中的教学反思被引量：10
- 2009年
- 教学反思以提升教师的教育教学观念、完善教师的教学行为、解决教学实践中的问题为目的,它是促进教师专业发展的有效途径。在教学实践中,把自己当成他人——审视自己,把他人当成自己——移情理解,把他人当成他人——尊重个性,把自己当成自己——坚持自己的反思途径,在一定程度上能够为教师提供教学反思的多元化视角。
- 王存荣
- 关键词：教师专业发展教学反思角色扮演
