王健
- 作品数：41 被引量：158H指数：7
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 专职化:中学班主任队伍建设的必然选择被引量：2
- 2008年
- 当前中学班主任队伍建设面临着诸多困境,走专职化之路是班主任队伍建设与发展的必然趋势,有利于学生的健康成长和班主任的自身发展与工作创新。在实践上,政府应明确专职班主任队伍建设的法规性要求,各级教育主管部门应重视班主任队伍建设工作理论研究,探索科学的专职班主任工作评价机制,职前和职后相结合,以培养适应时代发展要求和形势需要的优秀专职班主任队伍。
- 王健司华锋罗运富
- 关键词：班主任专职化
- 网络视角下德育主、客体及其关系探析被引量：4
- 2006年
- 互联网迅猛发展,网络已成为德育工作的新环境。网络背景下,传统德育的主、客体及其关系已经发生了深刻的变化,德育主体已从传统德育的前台显现走向后台潜隐,德育客体是所有网络受众。德育的数字化、网络化、信息化要求网络德育主体要有广泛的德育视域、敏锐的信息意识和准确的角色定位,建构德育主客体之间平等、互动、沟通的对话关系。
- 王健
- 关键词：网络德育互动沟通德育客体德育主体
- 人文视角下生命意义之再认识
- 2016年
- 人的生命是复杂的社会存在。人类社会即使发展到今天,人们依然在思考生命存在的意义,这也是东西方哲学探讨的永恒主题。回溯生命进化与发展史,人类关于生命存在的意义有财富观、权力观、需要观、修身观、关系观等不同的理解。文章认为人是有追求的理性存在,应追寻生命存在的意义,应有尊严地活着、有追求地活着、幸福地活着,过有意义的人生。
- 王健
- 关键词：生命尊严
- 高校网络舆情的监测与引导被引量：35
- 2009年
- 在互联网日益成为舆论主阵地的情况下,网络舆情给高校思想政治教育工作提出了新的挑战。网络舆情是社会舆情在网络虚拟空间的延伸和表现,有其形成的模式与规律,并反映和表达了一定的社情民意。高校网络舆情主要涉及社会稳定、校园安全、学校声誉、师生权益、管理决策等内容。高校可以通过建立网络政工队伍、设置新闻发言人、培养"论坛领袖",实施地校联动,开展网络德育,推进校务公开,建立信息处理与反馈机制等措施,监控与引导网络舆情,进一步推动和谐校园建设。
- 王健
- 关键词：高校网络舆情
- 论网络德育实施中的责任承担问题
- 2005年
- 本文从学校、家庭、社会和政府的角度阐述了网络德育实施中的责任承担问题,试图明确各自责任,并提出通过学校、政府、社会和家庭协调互动,构建全方位的四位一体的网络德育实践模式,把网络德育实施的责任有机结合起来,使德育工作不留空白和盲点,切实提高德育实效。
- 王健
- 关键词：网络德育实效性
- 调整、充实与网络时代发展相适应的德育内容被引量：5
- 2006年
- 信息时代的到来,传统德育内容面临困境,需要调整、丰富与充实,以适应网络时代的发展。网络德育是基于传统德育而提出,是德育适应网络发展并主动占领网络阵地的必然选择。网络文化背景下,德育需要突出价值观教育,立足中华民族优秀传统文化教育,开展国际化教育和以心理健康咨询与辅导教育为重点的现代公民教育以及信息素质教育和网络行为规范与法制教育等内容,旨在培养具有较强道德判断力与选择力、符合社会发展与道德要求的现代公民。
- 王健
- 关键词：网络德育民族意识信息素养
- 论高校创新型人才培养与实践性课程建设
- 2015年
- 实践课是学生亲身体验过程、促进知行协调发展的主要习得方式,高校实践性课程可分为独立型、融合型和延伸型三种类型。目前,国内高校实践性课程实施面临诸多问题,突出地表现在:对实践性课程重要性认识不足,重视不够,经费投入不足;教师对实践性课程实施有畏难情绪,精力投入严重不足;实践性课程的实践特征不够突出,学生参与热情不高。为此,加强高校创新型人才培养,深化实践性课程改革必须采取以下措施:树立科学的实践教学观,系统设计实践课程体系,探索人才培养模式改革,开发实践性课程资源,培育"双师型"教学团队,拓展优质实践教学基地,完善课程投入与激励机制,切实保障实践性课程的教学质量。
- 王健
- 关键词：实践教学实践性课程创新型人才
- 一种实验器材挂件架
- 本实用新型属于教学实验用具领域，具体为一种实验器材挂件架。它解决了现有实验器材挂件胡乱摆放，实验时挂件不便拿取，不便于区分实验器材的好坏，不便器材的移动与管理等问题。其通过底框固定两垂直焊接在底框上的梯形架，两梯形架斜边...
- 朱义强王健李季温鑫
- 文献传递
- 网络德育:德育变革的必然选择被引量：23
- 2006年
- 人类社会进入21世纪,互联网飞速发展,网民人数以几何级数递增。在传统德育急需走出困境、网络不良影响日益凸现、传统道德规范在网络社会作用弱化的背景下,网络德育应运而生。网络德育是教育者以网络为载体,以自我教育与隐性教育相结合的方式,面向全体网络受众,施加德育影响,培养具有较强道德判断力与选择力、符合社会发展与道德要求的现代公民的一切活动的总和。网络德育的提出是德育主动适应网络时代发展的必然选择。
- 王健
- 关键词：网络德育传统德育开放式德育
- 互联网对青少年的人格异化与干预策略被引量：8
- 2008年
- 伴随互联网的应用,网络对青少年的人格异化问题凸现。异化是现代科技对人的反作用力的一种客观存在。网络对个体人格的异化导致了网络人的出现。网络异化严重危害了青少年的健康成长。减弱或消除网络对青少年人格的异化,需要构建学校、政府、社会和家庭、个人协调互动、五位一体的多重干预模式。
- 王健
- 关键词：人格异化干预
