汤洪俊
- 作品数：45 被引量：104H指数：4
- 供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 新媒体时代高职院校思想政治理论课学导式教学方法实施路径思考——以常州机电职业技术学院为例
- 2019年
- 激发学生学习的主观能动性是提高思政课教学实效性的主要方法,新媒体与学导式教学方法的融合能够贴近学生,提高学生学习积极性。常州机电职业技术学院这些年一直积极探索新媒体与学导式教学方法的有机融合路径,目前在课堂思政课教学中采取视频案例综合教学法,同时积极构建课堂外思政课网络辅学平台,来实现新媒体与学导式教学方法的有机融合。
- 汤洪俊
- 关键词：新媒体时代思想政治理论课
- 思政课实践与理论教学一体化模式实施路径与考核机制——以常州机电职业技术学院为例被引量：5
- 2017年
- 目前思政课实效性不佳的成因是多方面的,从教学角度来看,思政课实践教学与理论教学相脱离是一个主要成因。常州机电职业技术学院课堂教学以视频案例综合教学法为主,课堂外教学以项目实践教学法为主,实现思政课实践教学与理论教学一体化模式,提高了思政课的实效性。
- 汤洪俊谢仁凤
- 关键词：思政课实践教学
- 思想政治教育在生产力发展中的价值探究
- 思想政治教育是我们党的优良传统,在改革开放的今天,思想政治教育在生产力发展中有着重要的价值,具有不可代替的作用,它是生产力发展的活的灵魂.合理认清思想政治教育对生产力发展的价值,有利于我们把握思想政治教育在社会主义建设事...
- 汤洪俊
- 关键词：思想政治教育生产力
- 文献传递
- 高职学生理想信念实践教育探究被引量：2
- 2014年
- 理想信念实践教育是相对于教师以讲授为主要方式的理想信念理论教育而言,它是通过发挥学生的主体作用,有计划地通过各种活动而让学生获得理想信念理论知识,帮助同学们树立科学的理想信念的教育实践。理想信念实践教育应该从课堂内、校内和校外三个区域有效地开展。
- 汤洪俊谢仁凤
- 关键词：高职理想信念实践教育
- 高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学探究——以常州机电职业技术学院为例被引量：3
- 2011年
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程实践教学符合高职大学生的特点,符合《概论》课程教学的时代背景,符合《概论》课程的特点。常州机电职业技术学院主要从以下几个方面有效地开展实践教学:采取多种形式的实践教学,彰显实践教学的多样性;将校外调查、专题研讨实践教学纳入教学大纲和授课计划,体现实践教学的计划性和规范性;将实践教学纳入教学考核之中,强化了实践教学的驱动机制;加强理论与实践的联系,推动了理论教学与实践教学的一体化;从实际出发开展实践教学,体现实践教学"唯实"性。
- 汤洪俊
- 关键词：《概论》课程高职大学生实践教学
- 乡镇政府政风存在的问题及对策
- 2006年
- 当前乡镇政府政风从总体上讲是优良的，但也存在一些问题，主要表现为专制作风、享乐主义、浮夸作风、形式主义。这些问题影响乡镇政府工作质量和干群关系，加剧了乡镇财政危机。只有采取相应对策，加强对乡镇干部思想政治教育，健全民主集中制度和廉政制度。健全乡镇干部考核和管理机制，才能促进乡镇政府政风的进，促进农村社会事业的发展。
- 汤洪俊
- 关键词：乡镇政府乡镇干部政风
- 论三代领导核心对马克思主义生产力理论的发展
- 2004年
- 生产力是推动社会发展的根本动力 ,注重生产力发展是马克思主义的根本观点。中国共产党的三代领导核心 ,在马克思主义生产力理论基础上 ,结合中国社会特点 ,对马克思主义生产力理论发展作出了重要的贡献。
- 汤洪俊
- 关键词：第三代领导集体马克思主义生产力理论社会主义制度邓小平科教兴国战略
- 现代学徒制视域下高职大学生工匠精神实践教育探究被引量：8
- 2018年
- 高职大学生是我国未来技术人才的骨干力量,工匠精神是优秀技术人才必备的素养,因此,高职大学生工匠精神的培育具有重要的价值。实践教育在高职大学生工匠精神培育中具有不可替代的作用,现代学徒制在我国的发展为高职大学生工匠精神的实践教育提供了契机。文章从工匠精神及实践教育的内涵、实践教育重要性,现代学徒制背景下培育高职大学生工匠精神的路径和条件等几个方面来探究现代学徒制视域下高职生工匠精神的实践教育。
- 汤洪俊
- 关键词：现代学徒制高职大学生
- 孔子治学精神刍议——对《论语》的解读
- 2010年
- 孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和儒家学派的创始人，其思想博大精深。本文作者结合个人的学习体会．从以学为乐、终生学习、诚信精神、勤奋精神、谦虚好问五个方面对孔子的治学精神进行了分析。
- 汤洪俊
- 关键词：孔子治学精神
- 尊重学生主体地位,创新诚信教育方法
- 2009年
- 诚信教育中重视学生主体地位是“以生为本”的要求，同时也是与时俱进的体现．符合当代高职大学生的特点，符合现代的教育理论。符合诚信教育的目的。尊重学生在诚信教育中的主体地位需要做到革新诚信教育方法，而创新诚信教育方法主要包括导学式、主题活动式和发现式，本文对此进行了探讨。
- 汤洪俊彭银年谢仁凤孙亚文
- 关键词：诚信教育教育方法
