杨丽敏
- 作品数：27 被引量：91H指数：5
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅科学研究基金重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 试论高职高专文化素质教育与就业指导的有机结合被引量：3
- 2002年
- 通过文化素质教育使高职高专大学生开阔视野 ,活跃思维 ,激发创新灵感 ,增强学习的主动性和积极性 ,从而形成正确的专业思想和就业观念 。
- 杨丽敏
- 关键词：文化素质就业大学生素质教育
- 完善教学管理制度 促进大学生创新能力培养被引量：18
- 2007年
- 高校在学生创新能力培养过程中,教学管理制度上存在较多的制度性障碍和缺失,要从完善大学生个性化培养的教学管理制度,改革和完善教学评价制度等方面保障学生创新能力的培养。
- 杨丽敏
- 关键词：大学生
- 发展中的澳大利亚培训包被引量：11
- 2006年
- 本文介绍了近两三年来澳大利亚培训包研发工作的一系列改革动向。培训包的研发部门由行业培训咨询委员会调整为国家行业技能委员会，并对培训包进行了动态的修订、更新与整合。
- 严璇杨丽敏
- 关键词：培训包
- 关于高职教学的创新思维基本原则的思考被引量：1
- 2010年
- 创新是知识经济时代的显著标志和灵魂。创新教育是素质教育的核心，创新教育首先要有创新的理念。高职院校积极开展创新思维教学，激发学生的发散思维，培养学生的创新能力将是素质教育的重要突破口．也是深化素质教育的必然选择。本文从创新思维教学的涵义出发，提出了高职教学创新思维的基本原则。
- 邢伟杨丽敏
- 关键词：高职专业教学创新思维
- 试论招生工作特点及改革
- 1997年
- 招生工作政策性强,纪律严密,要求有关人员提高思想素质和业务能力.随着招生“并轨”改革的全面实行,招生工作将面临新的问题,要提高对招生“并轨”改革的认识,主动了解市场对人才需求变化的信息,分析社会发展动态,并结合学校实际采取相应的措施,在改革中求生存,求发展,确保招生工作上一新台阶.
- 杨丽敏
- 关键词：招生工作并轨
- 人文素质教育是提升高职学生职业能力的有效途径被引量：18
- 2011年
- 现阶段我国正处于经济高速发展和产业结构调整的转型期,高职院校必须转变教育观念,正确理解人文素质教育和职业能力提升的关系。采取多种途径和措施,有效提升高职学生的职业能力,着力培养全面发展的高素质人才,进一步增强高职学生的就业竞争力,提高毕业生的就业质量和社会地位,促进高职院校可持续健康发展。
- 杨丽敏王鹏
- 关键词：高职学生人文素质教育
- 两年制高职课程设计应采取的三种模式
- 2005年
- 为了促进我国高职院校正确定位。突出办学特色。提高教育质量，培养出市场急需的“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，高等职业教育的基本学制将逐步以两年制为主。学制改革的最终落脚点是课程改革，课程是学校教育的“心脏”。是实现人才培养目标的蓝图。我们应抓住我国高职学制改革之机，转变我们原有的职教课程设计观念．更多地从考虑制约课程的学习者一高职生源的特殊性和差异性的方面来设计平衡合理的两年制高职课程方案。
- 杨丽敏严璇
- 关键词：课程设计两年制学制改革高技能人才办学特色
- 两年制高职课程改革的探索
- 2005年
- 高等职业教育的基本学制正逐步由三年制改为以两年制为主.人才培养年限的缩短,必将涉及课程体系的调整和改革.本文作者就生源取向对两年制高职课程设计的平衡问题进行思考,并提出制定合理可行的课程设计方案的三种模式.
- 杨丽敏严璇
- 关键词：两年制高职课程设计课程平衡生源
- 人文素质教育与就业创新精神培养
- 2003年
- 在社会高速发展的时代背景下,高职高专学校学生如何提高自身素质成为高素质技术应用人才,是高职高专学校必须解决好的一个现实问题,除了改革现有教学模式和教学方法以外,与市场进行有机的结合,是开创高职高专学校人文素质教育的一个重要途径。
- 杨丽敏
- 关键词：高职高专人文素质教育就业教学模式
- 新时期高职院校艺术课程的教学探索被引量：1
- 2004年
- 加强高职高专学生的素质教育是当务之急。在大学生中开设艺术课程,以人文精神主导艺术教育,这是培养学生情感、态度、价值观和提高整体素质的主要途径。从艺术课程的目标定位、课程设计、学习内容、教学方式及评价等方面,阐述了在突破思维定势,注重个性发展,提高学生素质修养和营造校园人文氛围的作用。
- 杨丽敏何建蜀王秋菊何益屏王彦敏
- 关键词：高职院校
