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李玉荣

作品数:20 被引量:61H指数:4
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 3篇科技成果

领域

  • 9篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇护理
  • 5篇护理专业
  • 5篇教学
  • 4篇高职护理
  • 3篇教学改革
  • 3篇高职护理专业
  • 2篇形态学
  • 2篇学习记忆
  • 2篇运动病
  • 2篇人体形态学
  • 2篇生姜
  • 2篇细胞
  • 2篇脑组织
  • 2篇课程
  • 2篇护士
  • 2篇高职
  • 1篇低年资
  • 1篇低年资护士
  • 1篇地芬尼多
  • 1篇动脉

机构

  • 17篇湖北职业技术...
  • 3篇华中科技大学

作者

  • 17篇李玉荣
  • 8篇熊蕊
  • 7篇康照昌
  • 4篇吴先娥
  • 4篇夏淑玲
  • 3篇敖明章
  • 3篇白梦清
  • 2篇张敏
  • 2篇杨运秀
  • 2篇程小萍
  • 2篇黄颖浩
  • 1篇万能章
  • 1篇李磊
  • 1篇蒋希
  • 1篇文雪
  • 1篇许三林
  • 1篇何顺利
  • 1篇熊爱姣
  • 1篇袁丽容
  • 1篇陈谊

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 2篇中国老年学杂...
  • 1篇中风与神经疾...
  • 1篇中国急救医学
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇中国临床护理
  • 1篇国际感染病学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职高专内科护理试卷分析与评价被引量:3
2012年
目的为验证我院内科护理课程改革效果,对教学效果进行评价。方法选择2009级护理专科142名学生的内科护理结业考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈正态分布,最低45分,最高91分,平均70.86分,标准差7.56分,试卷难度系数为0.69,区分度为0.26。结论本试卷题型分配较全面,区分度良好,学生对本门课程的掌握程度良好,验证了我院内科护理课程改革效果。
周琴李玉荣
关键词:高职高专内科护理试卷分析
生姜对染铅大白鼠海马组织一氧化氮含量及学习记忆的影响被引量:1
2018年
目的观察生姜对染铅大白鼠学习记忆损害的拮抗作用。方法 SD雄性大白鼠经口染铅并分别给予生姜提取液灌胃;每月用游泳试验测试学习记忆1次,3个月后处死大白鼠,测定海马组织一氧化氮(NO)浓度。结果在游泳试验中,高铅对照组和低铅对照组大白鼠5 min内到达平台的次数,与空白对照组比较显著减少(P<0.01);生姜可明显增加染铅大白鼠抵达平台的次数(P<0.05,P<0.01)。高铅对照组和低铅对照组海马组织NO较空白对照组显著减少(P<0.01);生姜可明显提高染铅大白鼠海马组织NO(P<0.01)。病理检查,高铅对照组和低铅对照组大白鼠海马萎缩,细胞变性、坏死,轴突断裂、核溶解、消失等,而高铅生姜组和低铅生姜组细胞变化不明显。结论生姜可显著减轻铅对大鼠学习记忆的损害作用。
康照昌李玉荣敖明章
关键词:生姜一氧化氮学习记忆
《护士临床用药》
张敏吴先娥白梦清蒋希康照昌蒋蔚许三林熊蕊程小萍童晶晶夏淑玲魏俊桃陈谊黄颖浩李玉荣谈玲芳何顺利晏云霞
本书根据高职护理专业特点,以合理取舍、有效整合为原则,对当时通用的《药理学》教材进行调整和重新编写。由张敏\吴先娥主编,2003年湖北辞书出版社正式出版发行。《护士临床用药》经过本院2002级至2004级高职护理专业教学...
关键词:
关键词:护士用药
护理礼仪教学改革探讨被引量:3
2010年
护理学是生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用学科,是一门最富人性关爱的科学。作为一名护士,不仅要具备熟练过硬的技术、人文护理理念、高度的责任感和同情心等内在素质,还要有饱满的精神、高雅的举止、得体的语言和优雅的礼仪等外在形象,使患者感到温暖、值得信赖和获得希望。
李玉荣熊蕊
关键词:护理礼仪教学教学方法
高职护理专业护理学基础课程教学改革与实践被引量:10
2005年
要培养综合素质高、动手能力强、适应21世纪健康需求的高级护理人才,必须以现代护理观为指导,深化高职护理教学改革,尤其是课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革.现介绍湖北职业技术学院高级护理专业护理学基础课程教学改革的基本情况.
熊蕊李玉荣
关键词:高职护理教学改革课程
人体形态学
康照昌吴先娥白梦清张明军张敏郑建国程小萍康照利李磊景玉萍李玉荣梅盛平雷天晓熊蕊汤玉川夏淑玲万能章黄颖浩张军
该课题在教育思想和教育观念上由知识技能传授型教育转变为能力素质培养型教育,打破医学基础类课程现行的“学科型教学”课程设置体系,注重教材的学科融合和整体优化,经过精选和重组,对教学内容、层次、详略作了必要的调整,以期达到:...
关键词:
护理教学中青霉素皮试液配制致过敏性休克1例被引量:2
2009年
1病例介绍 患者,女,21岁,本院护理系学生。既往一般情况好,发育正常,营养良好,于2007年11月16日上午9时20分在护理示教室听课(当时护理教师正在进行青霉素皮试液配制示教,学生坐在距离教师约3米远的座位上听课),突然感觉胸闷、气促、冷汗,昏倒在地。教师立即停止配液,检查:患者面色苍白,脉搏细弱,呼吸急促,血压11/6KPa,意识模糊不清。立即就地抢救,让患者平卧并保暖,皮下注射0.1%肾上腺素1ml(示教前教师准备好的急救药品),并给予氧气吸入,
熊蕊李玉荣
关键词:护理教学青霉素过敏性休克
地芬尼多对实验性运动病大鼠学习记忆及脑组织生化指标的影响被引量:1
2012年
目的本实验主要建立运动病模型,观察运动病动物学习记忆能力的改变以及脑组织几种生化指标的变化,观察地芬尼多对运动病动物学习记忆能力的改善以及脑组织几种生化指标的变化,探讨地芬尼多对运动病产生治疗作用的机制。方法利用昆明种小鼠复制运动病模型,观察地芬尼多对运动病小鼠异食癖、学习记忆成绩以及游泳时间的影响;利用Wistar大鼠复制运动病模型,观察地芬尼多对运动病大鼠不同脑组织中生化指标的影响。结果模型组小鼠高岭土摄入量显著增加,表明实验性运动病小鼠模型复制成功。地芬尼多使运动病刺激后小鼠学习记忆成绩提高;降低运动病大鼠海马组织中一氧化氮、丙二醛含量,升高超氧化物歧化酶活力。结论地芬尼多可使脑血管紧张度降低,改善脑血流的分布,增加脑血流,致海马组织局部缺血缺氧得以缓解,氧自由基减少有关,调整脑细胞内NO、MDA、SOD等酶的活性,增强脑细胞的兴奋性,从而保持中枢神经系统的兴奋性,起到抗运动病的作用。
李玉荣康照昌敖明章张军
关键词:运动病地芬尼多学习记忆异食癖
中高职护理专业人体形态学衔接的研究
2019年
人体形态学是护理专业的基础课程,它包括人体解剖学、组织胚胎学和病理解剖学的内容.做好中高职护理专业人体形态学的有效衔接,是提高中高职护理人才培养质量的重点,也是护理专业教学改革的核心.中高职护理专业人体形态学的衔接内容,不是简单的中职和高职人体形态学内容的叠加.需要对课程标准、教学内容和教学方法进行探讨研究,使中高职护理专业人体形态学更加有效的衔接.
康照昌杨毅李玉荣杨立明文雪
关键词:人体形态学教学研究
高职护理专业教学改革的研究被引量:4
2003年
湖北职业技术学院高级护理专业为适应高职教育,实现高职人才培养目标,对高职高级护理专业的人才培养目标定位、理论课程体系和实践教学体系、教学方式方法等方面的教育教学改革作了一些探索.建立了"一个平台,多个方向"的理论课程体系和以"两个系列、三个循环"为主要特征的实践教学体系.
吴先娥熊蕊夏淑玲刘琼李玉荣
关键词:高职护理专业教学改革理论课程体系
共2页<12>
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