李晓蕴
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：北京开放大学更多>>
- 发文基金：北京市优秀人才培养资助更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 远程开放教育师资队伍建设的探索与实践被引量：2
- 2014年
- 师兴则校兴,师资队伍的整体水平是保证教育教学质量的关键因素。远程开放教育经历了十多年的发展,师资队伍建设仍面临着一些具体问题。本文以北京广播电视大学朝阳分校为例,从实际操作层面探索了远程开放教育基层教学单位为促进师资队伍建设的一些措施和方法。
- 李晓蕴石桂华
- “过度教育”现象背后的“幸福方程式”被引量：1
- 2016年
- 大量课外培训和学习形成的青少年"过度教育"现象,在我国大中城市广泛存在。本文通过对"过度教育"现象的表现和危害进行分析,运用经济学中"幸福方程式"的作用机理,阐释了"过度教育"现象的内部归因,指出了解决"过度教育"现象、提高家庭幸福感的努力方向。
- 李晓蕴
- 关键词：过度教育
- 现代远程开放教育学员的自尊感及其培养
- 2011年
- 通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明:现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度等因素有一定的关系。基于此,分析了影响远程开放教育学员自尊感的学习心理劣势,提出了培养提高远程开放教育学员自尊感的具体建议。
- 李晓蕴杨晓辉安哲锋
- 关键词：远程开放教育学员自尊感学习心理
- 浅析远程开放教育学员的自尊感水平
- 2011年
- 通过SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,得出了远程开放教育学员自尊水平总体偏低和自尊值与其性别、年龄、职业、受教育程度、工作成就满意度等影响因素的关系。根据远程开放教育学员自尊水平分析,提出了提高其自尊感水平的原则建议。
- 李晓蕴
- 关键词：远程开放教育自尊感
- 提升电大远程开放教育班级凝聚力的措施研究
- 2010年
- 电大远程开放教育班级由于缺乏凝聚力,会对学员的学习和今后的发展产生一定的影响,本文在分析相关原因后,提出了创立班级共同利益目标、建立和谐的人际关系、组织多样化的班级活动、培养班级的核心人物和建立高素质的导学教师队伍五项提升电大远程开放教育班级凝聚力的重要措施,这为远程开放教育的班级管理提供了借鉴。
- 杨晓辉李晓蕴
- 关键词：远程开放教育班级凝聚力
- 首都功能疏解背景下北京独立设置成人高校教育职能的调整定位被引量：3
- 2015年
- 随着中央明确强化首都四个核心功能建设精神的出台,在需要向外疏解教育资源的背景下,北京独立设置成人高校如何借助这个历史机遇,实现教育转型和教育职能的新定位成为其生存发展的关键。通过对北京独立设置成人高校发展面临的问题和自身基础优势分析,探讨了对其转型发展规划和职能调整的基本设计,提出了保障教育职能新定位的措施建议。
- 李晓蕴李杨
- 关键词：成人高校教育职能
